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计数一
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计数一
教学前生学习用引导课程计数的必要技巧孩子们学习一对一通信和数字与数量的关系并学习使用操纵式通信和一对一通信计数手架学习技巧帮助孩子们建立技能, 以及机会者在描述中实践这些技能,
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几何一
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几何一
学前层次几何学题包括识别形状和学习定位词引导式教程遍历关键概念和字词,包括顶部、底部、上下、前部、后部、上下方和邻接几何学比较视觉数学学科之一,它为孩子们提供与数学题建立趣味活跃关联的机会
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骆驼如何得到他的汉普
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骆驼如何得到他的汉普
你的孩子知道故事"骆驼如何得到他的汉普"?she may还知道字母CHZ引导课程使用著名的骆驼故事教字母CHZ并处理熟悉故事能为早期阅读者提供信心
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0到10级
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0到10级
开始引导0至10课中 将教孩子们轮廓计数序列和数字识别课程设计用脚架输入数字,先从慢步数字识别演练开始,并随着教程的继续加速进步技术帮助构建更强数学技巧基础
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11至20级
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11至20级
020入门中,孩子们实践他们已经学到的0-10并开发新技能计数11-20学前人员不仅会实践识别这些数字,而且还会分20次轮廓计数增强技能以脚架方式接近数字,如此帮助建立数学流畅度并增强信心
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理解加法表示合并减法表示取走是年轻数学家的重要基础引导教程帮助学龄前儿童学习这一概念,注重5中增减牢牢掌握增减对数学流畅至关重要记住检查增减打印器 帮助扩展学习课后
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