教程计划

课堂方向

学习从一个地方向另一个地方移动时 识别方向他们能视觉看到课堂方向
等级划分
题材
视图对齐标准
无标准关联内容

学习目标

学生将使用罗盘玫瑰识别主方向

导 言

高山市 5 分钟)
课堂指南#1 课堂指南2
  • 要求学生站在办公桌前
  • 另一学生指导学生办公桌对着课堂门
  • 向本课其余部分询问学生门前方向
  • 告诉学生今天学习不同方式教人上堂路
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