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这讨厌的字母G / G /或/ j / ?如何卑鄙的字母C,它说/ k /或/ s / ?使用这一课教学生如何区分辅音的硬性和软性的声音。
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RF.2.3
学习目标
学生能够明白一些辅音有两个声音,能与辅音读单词“G”和“C”,同时使用软硬的声音。
介绍
(5分钟)
收集学生的地毯开始教训。
问学生名字5元音,A, E, I, O,和美国问他们是什么让元音特别。答案可能包括,“每个字母让两个声音,”或“元音在一词有时沉默。”
说:“今天我们要学习一些特殊的辅音,也使两个声音。字母C和G。
C和G做出艰难的声音,像/ G /声音“山羊”这个词或/ C /声音,像“杯”这个词,柔和的声音,像j /声音你听到这个词“胚芽”或/ s /声音你听到这个词在“城市”。
告诉他们,这是一个方便的技巧来找出如果这封信将使用其软或硬的声音。看看这个词,如果这封信后c和g是一个我,e,或y,那么g和c将最有可能使柔软的声音。如果字母g和c后其他字母,它很可能使困难的声音。硬的声音更常见的c和g。
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