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教程计划
探长阅读
卷起袖子并取出放大镜课程中学生会实践查找信息文本支持细节和实例
等级划分
题材
视图对齐标准
学习目标
- 学生会识别信息文本中支持细节和实例
整组教程调整是为了区分英语学习者的子女
导 言
高山市 5 分钟)
- 介绍你的课 通过提高讨论 侦探可能的问题包括:
- 探长做什么
- 探长发现什么解决谜
- 写学生回答板答案应该包括关于调查收集线索或证据的想法
- 告诉学生,当他们一起阅读文本时,他们会成为侦探解释他们需要识别或识别细节和实例以便解决问题
开始
- 令学生可见字墙提供并贴出定义,并贴出应用图像,用L1或英语表达词为sistive、sistry、clue、investigate、Support细节和Solve
中间
- 学生转向伙伴讨论“代理性”定义和目的
- 向学生提供句子框架和源头课堂讨论:探长必须找到 解决