编辑对大小写和标点符号

介绍

• 项目punctuation-free页面从一本小说。(见材料和准备)
• 让学生分享他们的观察。
• 选择一个学生,或学生,大声阅读的页面。
• 讨论这是如何不同于阅读的标准页面文本。学生可能观察到更困难,因为目前还不清楚一个句子和对话开始和结束。
• 如果它不出现在讨论,注意使用大写字母有助于显示开始和结束点。
• 总结这次活动,注意标点符号和大小写读者提供有价值的信息。使用隐喻的交通信号。的想法和句子就像汽车,标点和大写就像交通信号和路面标记。
• 让学生说出几种交通信号和他们的“工作”是什么。问学生,引号的工作是什么?一段时间的工作是什么?大写字母的工作是什么?(这些可以有多个工作。)