将作者的观点与证据相匹配

简介

• 给你的学生提供一个日常的，熟悉的，很多人不同意的话题的例子。提出主题和一个观点的理由，并把它写在黑板上。例如，“一些学生认为他们应该穿校服上学。其中一个原因是他们不用担心每天穿什么。”
• 让学生转身和他们的搭档谈论这个话题，重要的细节或观点，以及你支持这个细节的理由。
• 允许学生大声分享并提出纠正。他们应该得出结论，这个话题是关于制服的，重要的细节是一些学生想穿制服，原因是他们不必担心穿什么去学校。
• 示范如何大声陈述细节和理由(例如，“作者的观点是学生应该穿校服，因为这样他们就不用再担心穿什么去上学了。”)。大声朗读学生友好的语言目标，并让他们合唱一遍。
• 告诉学生，今天他们将找出作者的理由以及作者所提出观点的证据。