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教程计划
概论非虚构
使用此课帮助EL汇总文本信息并使用上下文线索判定不熟悉词义的含义单课或支持Star单元第四段课
等级划分
题材
视图对齐标准
目标
学术类
学生将能够归纳星座研究信息
语言类
学生将能够用图形组织者归纳希腊星座新词库神话
导 言
高山市 5 分钟)
- 要求学生用拇指表示是,用拇指表示不,用拇指侧表示可能问题如下:“你有没有在夜空查过?星空有多大?"
- 项目图片星座 并画概念网板 中间用词"星际化"向每个学生分发粘贴笔记并请求他们写下所知道的图片所见的一切
- 请求学生分享响应并贴贴上概念网询问后续问题了解星座知识举个例子,“什么是亮对象?几时能看到星星天空移动吗?"
- 定义性希腊神话并解释过去希腊人会看恒星并创建星群故事或星座.告诉他们,他们会总结他们所知道的希腊星座Cassiopeia神话