同人小说最后

介绍

• 收集学生,让他们去思考他们的最喜欢的角色从一本书。问学生这是什么人物,他们喜欢。
• 让学生对并分享他们的答案。
• 几分钟后,要求每个学生分享伙伴反应这个问题。
• 在黑板上写“性格”和记录反应的讨论。解释我们如何描述一个人物,他们如何行动,说话,或回复的情况下,可以被定义为性格特征。继续说,这些特征有助于这个角色来解决冲突或问题的故事。
• 告诉学生,今天,他们将会有机会帮助找到一个新的字符结束一个最喜欢的故事。