教案

通过修改让写作更好

给你的第二个年级一窥作者,因为他们的生活给予和接受反馈修改他们的故事。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够专注于一个主题,加强写作需要使用修订过程。

介绍

(5分钟)
同伴修改清单 修正反射
  • 收集学生在一起开始的教训。
  • 介绍你的类来修正的概念的解释,它是一个过程,作家用来使他们的写作更好和更强。
  • 问问你的学生,如果他们知道修订这个词是什么意思。经过讨论,定义修订作为改变的东西以使它更好。解释说,今天,他们会修改他们的写作以使它更好。
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