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教案

想象所有格

与这节课根据自己学生的实际观察,他们将学习单数所有格的背景下,如何创建使用书面形式!
年级
五年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
L.4.2.d
L.5.2.e

学习目标

  • 学生将能够使用和识别结构的奇异的单词。
  • 学生将能够使用一个撇号来指定单数的占有。

介绍

(5分钟)
  • 问学生占有这个词是什么意思。邀请他们分享一些他们拥有的东西,或者他们知道别人拥有。
  • 告诉学生们,他们将学习如何识别所有的单词和写的单词撇号。
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