教案

前缀

你的孩子介绍给一个前缀的概念。这节课包含一系列的活动旨在培养学生贴上识别能力。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

  • 学生将能够识别前缀和包含前缀的单词。
  • 学生将能够确定单词的意义与前缀。

介绍

(15分钟)
单词的前缀 前缀:从这里开始!
  • 问学生:“你认为这意味着当我们说”,“像”重新?’”
  • 让学生试着解释用他们自己的话说“重新”意味着什么。
  • 记录一些单词前缀“重新”(运行、复述、重做、重复和重写)。
  • 解释说,这些都是前缀。一个前缀之前,是一个单词,并修改它的意思。(需要注意的一些有趣的是,“前缀”这个词有一个前缀本身。)
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