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教案

寻找后缀

邀请你的学生加入寻找后缀!在这节课学生将定位相似的单词,经历了一个后缀变换。除了力学,学生将探索每个单词背后的意义!
年级
四年级
五年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
RF.4.3.a
RF.5.3.a

学习目标

  • 学生将能够确定和识别词结构的变化当后缀添加到现有的词语。
  • 学生将能够解释单词在单词和句子意义确定的细微差别和没有后缀的上下文。

介绍

(5分钟)
  • 列表下面的字在黑板上:动词,名词,形容词,副词。
  • 画一条线在每个单词和邀请学生们分享演讲的每一部分的一个例子。
  • 告诉学生们,他们将学习如何识别后缀如何影响不同的单词和相应的环境使用。
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