教案

给我的形容词!

帮助学生发展他们的创造性的写作技巧与这节课中,哪些特性Adjective-Adjective-Noun策略。年轻作家将展示的启发,不告诉。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够表达具体细节(显示)在他们的写作。

介绍

(5分钟)
  • 告诉学生,今天,他们将学习如何把他们告诉细节显示细节。举例说明每种类型的细节。
  • 要求学生定义告诉细节。让学生来定义一个显示细节。定义为学生,如果他们有困难:A告诉细节是一个通用的细节。它不会给你的读者很多的信息。一个显示细节是一种特定的细节。它给读者更多的信息,回答他们的问题。
  • 如果需要定义额外的关键术语。
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