拼写与后缀

介绍

• 审查常见后缀快速头脑风暴在一张图表纸。顶部的图纸,编写后缀表示“不”,邀请学生头脑风暴尽可能多的单词可以把包含这个后缀。
• 作为学生的名字记录纸上的单词列表的单词后缀,表示“不”。
• 继续后缀表示“最”和富尔语,使用相同的过程。
• 告诉学生们,他们将学习如何使用更多难以拼写单词的后缀。