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教案
什么是大创意?非虚构文本总结
理解非虚构文本的主要思想，并能够写出简洁的总结是四年级的关键技能。这节课的重点是用三到四句话概括一篇非虚构文章。
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够就非虚构文本写一篇三到四句话的摘要。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 告诉学生，知道如何总结非虚构文本是一种技能，将有助于他们在未来。
- 告诉他们，当他们阅读新闻文章或观看与科学或社会研究相关的视频时，知道如何清楚地陈述信息文本的要点是很重要的。
- 告诉学生，今天他们将练习识别一篇文章的主要思想，写一个三到四句话的摘要。
开始
- 当你介绍非虚构摘要的主题时，展示学生熟悉的简短信息文本的例子。
中间
- 用学生的母语(L1)和英语(L2)提供学生友好的“主旨”定义。