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教案

词汇卡片

使卡片是由各个年龄段的学生完成的。帮助你的孩子培养良好的学习习惯与这个教案,教他们如何使用卡片和字典来学习新词汇。
为EL学生需要额外的帮助?试 词汇练习 pre-lesson。
年级
二年级
三年级
主题
阅读和写作
英语学习者
英语学习者的内容
观点一致的标准
L.3.4.d
RI.3.4
为EL学生需要额外的帮助?试 词汇练习 pre-lesson。

学习目标

学生将能够定义关键术语和识别他们的词性。

调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(5分钟)
  • 在一群学生加入你。
  • 确保每个学生,或每一对学生,有一个字典。一本字典是一个资源,使词的信息。
  • 告诉学生,他们要练习在字典查找单词,然后他们会让自己的快闪记忆卡卡片,含有少量的重要信息来帮助你学到一些东西。卡片将被用来练习词汇表。词汇是学习的单词列表。
  • 告诉他们,这是一个重要的技能,因为在未来,他们可能想做卡片,以帮助他们为考试而学习。

开始:

  • 要求学生和伴侣谈谈他们知道可以在字典中找到的信息。
  • 秀目一本字典在本国语言(L1)和一个英文字典(L2)。让他们浏览和比较。
  • 让学生改述他们会在L1和L2学习在今天的教训。

中级:

  • ELs讨论他们所知道的关于一个字典和伴侣,然后分享出组作为一个整体。允许他们使用L1和L2。
  • 为学生提供一个词库时使用讨论他们所知道的字典。
  • 显示词的字典条目的一个例子学校。指出的重要组成部分,学生们需要知道使用字典(词性、定义、例句)。
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