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教程计划

什么样的句子是什么

复习四种句子能多有趣等下你就知道本课结尾课堂游戏 双重集体评审 声明性,感叹性,质询性 和强制句
等级划分
四年级
第五级
题材
读写
视图对齐标准
L.4.1
L.5.1.a

学习目标

学生将能够识别并创建四种句子中的每一种

导 言

高山市 5 分钟)
  • 写出棋盘上各种句子的名称
  • 问学生前几年级记得什么 关于四种句子
  • 举个例子,不告诉他们它是什么,看他们猜不猜
  • 问学生,“如果你是句子,你会是哪种句子?” 学生有转向邻里分享他们选择的句子和原因吗?
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