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一年级
写作组织结构
排序方式
意见写作:我最喜爱的食物
意见写作:我最喜爱的食物
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意见写作:我最喜爱的食物
年轻写作者将完成图形组织者规划思想,
一年级
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描述性写提示
描述性写提示
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描述性写提示
孩子们用个人提示练习描述写法
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植物零件
植物零件
作业手册
植物零件
探索植物的各个部分 和它经历的生命阶段并尝试用手播种子 向光合作用等重要植物过程介绍小萌
一年级
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作业手册
追踪转换器后端强
追踪转换器后端强
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追踪转换器后端强
使用可打印工作表, 学生实践写转换词并识别强端故事
一年级
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读行间
读行间
作业手册
读行间
说到阅读 都指推理孩子们可以学习用文本线索理解字符思想或跟踪动作,本书中跳跃下结论
一年级
读写
作业手册
顺从字
顺从字
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顺从字
起始阅读轨迹时触摸每个字学习单中 学生阅读时会触摸每个词
一年级
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读数数组
读数数组
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读数数组
时间探索复用名使用这份作业表, 学生会练习句子同时触摸每个词, 并分析句子中复用名
一年级
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我最喜欢的食品杂志页面
我最喜欢的食品杂志页面
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我最喜欢的食品杂志页面
幼儿园主会用日记工作表写自己最喜爱的食物活动将开发学生写作和集思广益技巧,同时挑战学生用词填满整页
一年级
读写
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故事规划工作表
故事规划工作表
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故事规划工作表
虚构故事有许多部分需要规划年轻作家会喜欢使用规划表规划他们的设置、字符、问题、解决方案并选择标题
一年级
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View图形组织者
View图形组织者
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View图形组织者
寻找思想图形组织者为学习者服务检查工作表模板帮助子列表观点、理由和结论
一年级
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故事山预写
故事山预写
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故事山预写
年轻作家将遍历故事山 创建自有故事编程学生会考虑各种故事元素 包括字符设置 顶点 问题和解决方案
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长大后你会是什么
长大后你会是什么
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长大后你会是什么
梦想未来很有趣学生写一段有说服力的段子说明为什么他们的梦想生涯是一个很好的选择
一年级
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写模版
写模版
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写模版
从提供列表到绘制步骤图片,本工作表引导孩子们跨入写过程的第一阶段
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触摸每个词
触摸每个词
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触摸每个词
起始阅读轨迹时触摸每个字工作表中学生会触摸每个字读数并计算句子总字数
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重写它
重写它
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重写它
来点傻事吧使用这份工作表帮助学生边写这些愚蠢的句子边练习计字并改进笔迹
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填充日志页面
填充日志页面
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填充日志页面
帮助学生学习写作技巧使用周末日志网页挑战他们填满整页
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说服我:启发写作实践
说服我:启发写作实践
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说服我:启发写作实践
从不为时太早开始规划你的未来学生会写信向父母请求支持
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故事板
故事板
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故事板
年轻作家会喜欢使用规划表规划自己的童话故事内含字符规划段、设置段和故事的三个部分
一年级
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圣诞曲奇写提示
圣诞曲奇写提示
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圣诞曲奇写提示
Mmm!你能闻到烤箱里圣诞饼干味吗温暖你孩子写字技巧 用这个圣诞曲奇写提示
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课后故事
课后故事
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课后故事
学习者将使用重要故事词写出近代历史故事,挑战学生写有趣的结尾
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名称它
名称它
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名称它
学习者会提高他们的创举写技巧 并使用这份作业表集思广益
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最佳句子永存
最佳句子永存
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最佳句子永存
帮助学生边写字边写句子尽情整洁学生还有机会练习计算句子中的字数
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写标题
写标题
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写标题
帮助学生为编程选择标题 并使用帮助规划表学生们还计划故事中一个重要的字符和出人意料的绘图片段
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发生在我身上
发生在我身上
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发生在我身上
请学生慢跑记忆回想事件 并写起今早发生的事工作表挑战学生用字填全页
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学习什么
学习什么
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学习什么
思考未来很有趣学生写一段有说服力的段子, 说明他们需要学习什么才能实现梦想
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