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第四级常用核心作者非虚构教育资源

16滤波结果
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四年级
作者非虚构目的
公共核心
排序方式
识别作者目的
识别作者目的
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识别作者目的
作者通过各种写作说服、通知和娱乐学生开始鉴别作者的目的
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检测作者目的
检测作者目的
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检测作者目的
学习者会使用缩写PIE做记忆设备对12种文本分类
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优先对数第三人称
优先对数第三人称
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优先对数第三人称
学生被要求区分第一与第三人描述以及虚构或非虚构写
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历史英雄:Eleanor Roosevelt
历史英雄:Eleanor Roosevelt
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历史英雄:Eleanor Roosevelt
了解Eleanor Roosevelt第一夫人,她以人道主义工作著称,并成为1942年首任美国国联
四年级
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图形组织者:作者点视图
图形组织者:作者点视图
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图形组织者:作者点视图
图片组织者帮助学生通过非虚构文本工作,帮助组织有关作者点的信息,并用理由和证据支持信息
四年级
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移位视图
移位视图
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移位视图
学生重写各种文本的语句和观点
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探索点视图:你怎么想
探索点视图:你怎么想
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探索点视图:你怎么想
从滚车题目到spach题目,这个爱孩子工作表引导学生比较自己的观点与虚构字符之意Jimmy
四年级
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事实或意见句
事实或意见句
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事实或意见句
区分事实与观点是掌握四级技能的关键,有助于识别文本作者的目的使用此活动为学生提供额外实践区分这两种句子
四年级
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理解卡
理解卡
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理解卡
可打印卡使学生有机会使用辅助证据识别作者的主张
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词汇表:识别作者目的
词汇表:识别作者目的
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词汇表:识别作者目的
术语表使用EL支持教程:识别作者目的
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Ada Lovelace传记
Ada Lovelace传记
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Ada Lovelace传记
孩子们读到Ada Lovelace, 他们的思想今天仍在计算中使用,
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词汇卡:识别作者目的
词汇卡:识别作者目的
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词汇卡:识别作者目的
使用这些词汇卡EL支持教程:识别作者目的
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词汇表:移位点视图
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词汇表:移位点视图
术语表使用EL支持课:移位视图
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词汇表:谁讲故事
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词汇表:谁讲故事
词汇表使用EL支持教程:谁讲故事
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词汇卡:移位视图点
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词汇卡:移位视图点
使用这些词汇卡EL支持教程:移位视图
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词汇卡:谁讲故事
词汇卡:谁讲故事
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词汇卡:谁讲故事
词汇卡使用EL支持教程:谁讲故事
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