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二年级生
早期读写能力
着色
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正念:用心倾听
正念:用心倾听
工作表
正念:用心倾听
在这张练习表中，我们像猫头鹰一样倾听，并开始寻找声音，以更加意识到我们周围的声音。
二年级生
社会情感
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正念:感受卡片指南
正念:感受卡片指南
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正念:感受卡片指南
你今天感觉怎么样?使用这些卡片来探索情感形容词，无论是自己的还是我们的正念课程计划系列。
二年级生
社会情感
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正念:一个内在的家
正念:一个内在的家
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正念:一个内在的家
在本工作表中，孩子们探索意识到自己的情绪意味着什么，从乌龟身上汲取灵感。
二年级生
社会情感
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做一个纸娃娃:消防员
做一个纸娃娃:消防员
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做一个纸娃娃:消防员
按照提示制作一个消防员纸娃娃，然后坐下来和他们面试!
二年级生
阅读与写作
工作表
做一个纸娃娃:护士
做一个纸娃娃:护士
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做一个纸娃娃:护士
按照提示制作一个护士纸娃娃，然后坐下来和他们面试!
二年级生
阅读与写作
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做一个纸娃娃:警官
做一个纸娃娃:警官
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做一个纸娃娃:警官
按照提示制作一个警察纸娃娃，然后坐下来和他们面谈!
二年级生
阅读与写作
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做一个纸娃娃:班长
做一个纸娃娃:班长
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做一个纸娃娃:班长
按照提示制作一个童子军领袖纸娃娃，然后坐下来和他们面谈!
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阅读与写作
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做一个纸娃娃:医生
做一个纸娃娃:医生
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做一个纸娃娃:医生
按照提示制作一个医生纸娃娃，然后坐下来和他们面谈!
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阅读与写作
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制作纸娃娃:午餐英雄
制作纸娃娃:午餐英雄
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制作纸娃娃:午餐英雄
按照提示制作一个午餐英雄纸娃娃，然后坐下来和他们面试!
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阅读与写作
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