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28滤波结果
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六年级
生命科学
排序方式
呼吸系统
呼吸系统
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呼吸系统
学生探索呼吸系统机理 中学生命科学工作表
六年级
科学类
工作表
标签植物细胞:1级
标签植物细胞:1级
交互工作表
标签植物细胞:1级
学生展示知识 植物细胞结构 中年级生活科学工作表
六年级
科学类
交互工作表
相片合成物环流
相片合成物环流
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相片合成物环流
使用生命科学工作表帮助中学生加深理解光合作用和物能循环
六年级
科学类
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单元管机
单元管机
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单元管机
酷工作表启发年轻生物学家研究图上标注的细胞器官函数
六年级
科学类
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神经系统:第一部分
神经系统:第一部分
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神经系统:第一部分
探索感官神经系统解剖、生理学和整体功能
六年级
科学类
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标签动物细胞:1级
标签动物细胞:1级
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标签动物细胞:1级
学生展示对动物细胞结构的知识 中间级生命科学工作表
六年级
科学类
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食品网:物质循环和能源流
食品网:物质循环和能源流
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食品网:物质循环和能源流
学生使用食物网识别生物在生态圈中的作用并得出结论物循环和能量流
六年级
科学类
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泰塔赛益惠
泰塔赛益惠
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泰塔赛益惠
向学生介绍梯度生态益
六年级
科学类
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研究生态圈
研究生态圈
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研究生态圈
学生研究自选生态圈 并创建生态圈模型
六年级
科学类
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标签植物细胞2级
标签植物细胞2级
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标签植物细胞2级
鼓励学生深入跳入植物细胞结构 中年级生命科学工作表
六年级
科学类
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unnit广场
unnit广场
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unnit广场
向学生提供模拟基因传递方式的机会 由Punnett平方工作表帮助
六年级
科学类
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细胞循环:分解讲义
细胞循环:分解讲义
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细胞循环:分解讲义
学习阶段分解使用 帮助生物讲义
六年级
科学类
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动物细胞比植物细胞
动物细胞比植物细胞
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动物细胞比植物细胞
学生对动物细胞和植物细胞之间的异同理解 中间级生命科学工作表
六年级
科学类
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生态圈内生物交互
生态圈内生物交互
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生态圈内生物交互
帮助年轻科学家理解生物与生命科学工作表的不同类型交互
六年级
科学类
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标签动物细胞2级
标签动物细胞2级
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标签动物细胞2级
学生深入跳入动物细胞结构 中间级生命科学工作表
六年级
科学类
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共生关系
共生关系
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共生关系
向学生介绍生物科学工作表中生态系统中存在的不同类型的共生关系
六年级
科学类
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分析化石记录
分析化石记录
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分析化石记录
学习者探索分析化石记录
六年级
科学类
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适应生存:复制策略
适应生存:复制策略
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适应生存:复制策略
发现动物行为增加成功复制和子孙生存概率
六年级
科学类
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地理时间尺度
地理时间尺度
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地理时间尺度
使用此引人入胜工作表向学生介绍地理时间尺度和实证科学家用来判定地球历史
六年级
科学类
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生长开发:遗传学和环境因素
生长开发:遗传学和环境因素
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生长开发:遗传学和环境因素
探索特性如何受基因和环境因素影响
六年级
科学类
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进化和化石记录
进化和化石记录
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进化和化石记录
探索化石记录如何用于研究生物进化
六年级
科学类
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人口增长因子
人口增长因子
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人口增长因子
学生通过森林生态中狐兔群学习人口动态
六年级
科学类
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神经系统2
神经系统2
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神经系统2
学习感官信息如何处理 由体能和自机神经系统
六年级
科学类
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遗传变异
遗传变异
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遗传变异
学生阅读基因变异以理解变异如何影响生物
六年级
科学类
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生物体复制类型
生物体复制类型
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生物体复制类型
探索生物体中异性复制与性复制之间的区别
六年级
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