小说研究:局外人:镜子和窗口身份活动

当学生读完S.E.欣顿的外来者，通过这个引人入胜的反思活动帮助他们与身份的主题联系起来!在探索身份在故事中扮演的角色后，读者被要求创造性地用图片、颜色、符号、单词和短语来说明他们自己的外在和内在身份。然后，学习者将在指导问题的帮助下完成反思日志写作任务。专为七年级和八年级的读者设计，这个两页的扩展活动是帮助学习者与小说建立重要的文本自我联系的好方法。有关的更多工作表万博官网登录手机版本外来者，一定要查看完整的新颖的学习资源集．