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万博官网登录手机版本可搜索八级比较和对比工作表

32滤波结果
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八年级
比较和对比
万博官网登录手机版本交互式工作表是什么
万博官网登录手机版本交互式工作表带回可打印工作表万博官网登录手机版本学生可在线填写工作表并获取即时反馈改善
工作方式
打开交互工作表并创建直接链接与学生分享输入代码访问工作表 在线完成 并获取即时反馈可跟踪My赋值
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示例交互工作表
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读解析:白方解析
读解析:白方解析
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读解析:白方解析
学生会读出经典探险故事节选 伦敦JackFang解析文本
八年级
读写
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信息阅读理解器:水保护器
信息阅读理解器:水保护器
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信息阅读理解器:水保护器
向三位启发性土著妇女介绍学习者四页阅读理解工作表
八年级
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阅读理解: Arachne和编织比赛
阅读理解: Arachne和编织比赛
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阅读理解: Arachne和编织比赛
unravel希腊神话经典故事 和双页阅读理解表 七八级学习者
八年级
读写
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扩展阅读理解:摘自Prince Hyacith和亲爱的小公主
扩展阅读理解:摘自Prince Hyacith和亲爱的小公主
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扩展阅读理解:摘自Prince Hyacith和亲爱的小公主
hone阅读分析技巧 工作表显示法式童话故事 关于王子 诅咒 承认自身缺陷的重要性
八年级
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阅读理解:金色龙和动物类
阅读理解:金色龙和动物类
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阅读理解:金色龙和动物类
学生比较和对比八年级阅读理解工作表中两个词
八年级
读写
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新说教师讨论指南
新说教师讨论指南
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新说教师讨论指南
使用这份工作表鼓励批判思维并支持学生读写能力开发,
八年级
读写
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信息阅读理解:游戏物理
信息阅读理解:游戏物理
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信息阅读理解:游戏物理
探索滚轮物理游戏 非虚构阅读理解工作表
八年级
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扩展信息阅读理解:异常元素
扩展信息阅读理解:异常元素
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扩展信息阅读理解:异常元素
了解化学信息读取通道中某些元素比别元素凉快
八年级
科学类
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比较和对比词词法 :
比较和对比写作: "我单身云端"和"直到生长之美
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比较和对比写作: "我单身云端"和"直到生长之美
检视美题并阅读分析两首不同诗 双页作业表中间级
八年级
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比较和对比词词法:一月和风
比较和对比词词法:一月和风
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比较和对比词词法:一月和风
学习者比较并对比两首诗, 侧重于结构、语调和文学设备
八年级
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对比和对比不同源信息
对比和对比不同源信息
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对比和对比不同源信息
使用此图形组织器帮助学生比较并对比从不同源选择的信息,同时研究相关专题
八年级
读写
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书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:讨论指南#1
书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:讨论指南#1
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书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:讨论指南#1
使用这些问题鼓励批判思维并支持文化开发 Anne Frank:青年女孩日志.
八年级
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小说研究:漫步水路:读后响应提示
小说研究:漫步水路:读后响应提示
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小说研究:漫步水路:读后响应提示
读Linda Sue公园小说后 漫步水学生展示对小说的理解 读后响应提示
八年级
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小说家长讨论指南
小说家长讨论指南
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小说家长讨论指南
小说讨论指南指导你的孩子 书上讨论最新阅读
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南3
书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南3
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南3
校友阅读Anne日记下集 Anne Frank:青年女孩日志.
八年级
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小说研究:外部人:讨论指南3
小说研究:外部人:讨论指南3
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小说研究:外部人:讨论指南3
支持学生理解分析SE欣顿小说 局外人九至十二章讨论问题
八年级
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小说研究:提供者:讨论指南#2
小说研究:提供者:讨论指南#2
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小说研究:提供者:讨论指南#2
使用此讨论指南帮助读者反省Lois Lory第6-11章 提供者.
八年级
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分析适配:书籍对电影院
分析适配:书籍对电影院
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分析适配:书籍对电影院
图片组织者让学生有机会分析摄制故事保持忠实或偏离相关文本的程度
八年级
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书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:2号讨论指南》
书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:2号讨论指南》
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书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:2号讨论指南》
学生阅读下集条目 Anne Frank:青年女孩日志.
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南4
书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南4
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南4
支持关键词读写技巧讨论问题 Anne Frank:青年女孩日志.
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小说研究:饥饿游戏:阅读后响应提示
小说研究:饥饿游戏:阅读后响应提示
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小说研究:饥饿游戏:阅读后响应提示
读Suzanne Collins'饥饿游戏后, 学生反省小说并记录对阅读后写提示的响应
八年级
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小说研究:饥饿游戏:2号讨论指南
小说研究:饥饿游戏:2号讨论指南
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小说研究:饥饿游戏:2号讨论指南
使用此讨论指南鼓励深思熟虑讨论5-9章 饥饿游戏苏珊柯林斯
八年级
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小说研究:外部人:讨论指南#2
小说研究:外部人:讨论指南#2
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小说研究:外部人:讨论指南#2
使用此讨论指南支持学生理解和分析SE5-8章欣顿小说 局外人
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小说研究:饥饿游戏:5号讨论指南
小说研究:饥饿游戏:5号讨论指南
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小说研究:饥饿游戏:5号讨论指南
学生阅读SuzanneCollins第19至23章后鼓励深思熟虑的讨论 饥饿游戏使用此帮助讨论指南
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小说研究:外部人:Greasers对scs系统
小说研究:外部人:Greasers对scs系统
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小说研究:外部人:Greasers对scs系统
后学生阅读S.E.兴顿市 局外人并用双页小说扩展活动比较Scs和Scs
八年级
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一号 2
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