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82年过滤后的结果
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五年级
小说写作
只显示互动
排序
夏天写作提示# 1:我的梦想假期
夏天写作提示# 1:我的梦想假期
工作表
夏天写作提示# 1:我的梦想假期
在今年夏天写作提示工作表,孩子暑假将描述他们的梦想。
五年级
阅读和写作
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创意写作:动物行为
创意写作:动物行为
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创意写作:动物行为
如果你能弥补自己的动物吗?你的孩子会快乐的,她用她的想象力磨练她的写作技巧。
五年级
阅读和写作
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杂志写作任务卡片# 1
杂志写作任务卡片# 1
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杂志写作任务卡片# 1
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
五年级
阅读和写作
工作表
故事是什么?类型的故事
故事是什么?类型的故事
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故事是什么?类型的故事
在这个工作表,学习者更好地理解不同的故事,以及他们如何和不同的类似,通过创建一个地图的叙事风格。
五年级
阅读和写作
工作表
的韵律
的韵律
互动的工作表
的韵律
你年轻的作家可以了解诗歌分析与该工作表的韵律,完成由罗伯特·路易斯·史蒂文森摘录。
五年级
阅读和写作
互动的工作表
完成表:叙事元素
完成表:叙事元素
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完成表:叙事元素
读者会加强他们的理解关键叙事特征的写作练习。
五年级
阅读和写作
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乌鸦
乌鸦
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乌鸦
在万圣节的幽灵般的精神与我们vocab-packed埃德加·爱伦·坡的“乌鸦”。
五年级
阅读和写作
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写作任务卡片# 2》杂志上
写作任务卡片# 2》杂志上
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写作任务卡片# 2》杂志上
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
五年级
阅读和写作
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在诗歌的节奏和韵律
在诗歌的节奏和韵律
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在诗歌的节奏和韵律
你的年轻诗人可以审查押韵和节奏的重要概念基于这首诗通过完成一些练习练习。
五年级
阅读和写作
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夸张的诗歌
夸张的诗歌
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夸张的诗歌
这首诗提供了一个有趣的,令人难忘的例子学生学会解读诗歌和文学作品的语言特色。
五年级
阅读和写作
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开发一个故事
开发一个故事
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开发一个故事
写作前的构思的组织者,学生将头脑风暴和想象虚构的故事的细节。
五年级
阅读和写作
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编写自己的宣言!
编写自己的宣言!
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编写自己的宣言!
庆祝我们的祖先的工作,编写自己的声明,为了纪念《独立宣言》!
五年级
社会研究
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写明信片
写明信片
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写明信片
如果你呆在家里,今年夏天,试试这些有趣的假装明信片,而不是一个创意写作的练习!
五年级
阅读和写作
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夏天写作提示# 7:我的天在户外
夏天写作提示# 7:我的天在户外
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夏天写作提示# 7:我的天在户外

在今年夏天写作提示工作表,孩子会想象并描述一天花在自然。

五年级
阅读和写作
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需求写:图片提示
需求写:图片提示
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需求写:图片提示
使用这张图片提示在学生写作激发创造力。
五年级
阅读和写作
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读者剧场:罗伯特·弗罗斯特的诗歌
读者剧场:罗伯特·弗罗斯特的诗歌
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读者剧场:罗伯特·弗罗斯特的诗歌
把诗歌与他人生活通过阅读它大声!让你的孩子选择一个或多个这些普利策奖获得者诗人写的诗,罗伯特·李霜。然后由交换轮流朗读单线,对联或节。
五年级
阅读和写作
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地下铁路:自由的歌曲
地下铁路:自由的歌曲
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地下铁路:自由的歌曲
孩子学习三个歌曲启发,并希望通过地下铁路逃跑奴隶的人,然后回答问题他们所学到的。
五年级
社会研究
工作表
诗生物模板
诗生物模板
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诗生物模板
在该工作表,孩子读生物的一个例子为爵士音乐家塞隆尼斯蒙克诗,然后使用提示创建一个生物诗对于一个人的选择。
五年级
阅读和写作
工作表
图片:显示,不要告诉
图片:显示,不要告诉
工作表
图片:显示,不要告诉
鼓励你的学生使用图像,视觉上的描述性语言,描绘一幅画。问问你的学生改写与生动的图像模糊的语句。
五年级
阅读和写作
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隐喻在诗歌
隐喻在诗歌
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隐喻在诗歌
在这个工作表,学生将阅读卡尔桑德伯格的诗“雾”,然后分析这首诗的比喻性语言。
五年级
阅读和写作
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
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小说研究:埃斯佩兰萨上升:不同的观点
在阅读埃斯佩兰萨上升,让学生思考与创造性的小说研究扩展活动的观点!
五年级
阅读和写作
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需求写:图片提示
需求写:图片提示
工作表
需求写:图片提示
鼓励年轻作家使用工具创建一个故事和比喻性语言一样,副词和形容词。
五年级
阅读和写作
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诗歌节奏的做法
诗歌节奏的做法
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诗歌节奏的做法
你在这工作表崭露头角的诗人可以练习节奏。他们会读两首诗由罗伯特·路易斯·史蒂文森和决定他们的节奏。
五年级
阅读和写作
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3月在华盛顿
3月在华盛顿
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3月在华盛顿
在该工作表,孩子们读到3月在华盛顿,激发了它的理想,人们参加。
五年级
社会研究
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创意写作:在大海
创意写作:在大海
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创意写作:在大海
作为一个鱼可能是有趣的!你的年轻作家可以写出自己的海底的故事创意写作提示。
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