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教案
文章信息:写作前的构思与研究
学生开始他们的写作过程信息通过收集信息的研究。他们将使用一个图形组织者记录重要的信息来源和反思如何呈现这些信息。
年级
主题
观点一致的标准
帮助学生发展他们对信息的理解与这节课写作过程,引导他们通过研究阶段的过程。学生将审查如何识别可靠的来源和实践收集相关信息,他们将记录在一个图形的组织者。
学习目标
学生将能够从各种渠道收集相关信息的研究和写作前的构思过程信息的文章。
介绍
(2分钟)
- 激活先验知识,要求学生思考了一段时间,他们在他们的生活中进行了研究,无论是学校还是个人利益。
- 问他们想什么类型的障碍或成功经验在他们的研究。学生可能分享很难找到信任的来源,压倒性数量的信息,或一个简单的回答他们的问题。
- 告诉全班同学,他们将开始一个信息论文的研究和写作前的构思过程。