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教案

社区的人

建立一个社会意识培养可靠性和国籍。帮助学生意识到社区的人每天帮助他们。
年级
学前教育
主题
社会研究
社区和文化
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够识别不同社区的重要成员。

介绍

(5分钟)
我是谁
  • 问学生们在他们的社区的人,除了家人。
  • 从志愿者的反应。
  • 告诉学生们,今天,他们将学习在一个社区的人。
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