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教案

我在哪里?理解情节第三部分

有时作者会选择描述故事的背景，让读者想象，但实际上并没有告诉他们故事的背景在哪里!在这节课中，学生将学习从上下文推断设置。
年级
四年级
主题
阅读和写作
查看对齐的标准
L.4.4.a
L.4.5.a
RF.4.4.a
RL.4.1
RL.4.3

学习目标

学生将能够根据上下文线索推断故事背景，并编写自己的背景。

介绍

（5分钟)
像作家一样阅读，像读者一样写作
  • 让学生拿出作业本和铅笔。
  • 讨论他们在阅读时可能看到的描述环境的术语，比如黑暗、明亮、草地或房子。
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