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果沙拉:电话和音频

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保持活动性并鼓励健康吃最喜的果实教程强调多重核心学习能力,包括声学认知和大于小数概念

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幼儿园每日子计划3

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幼儿园每日子计划第1天

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如何结束

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高教学生实践词端声音并连接这些声音和字母表中专用字母可用它单立或支持教程 结束注解教程计划

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听什么

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使用此帮助性评语或预发信来介绍字母产生相同声音的想法,可单独使用或支持课 相同声音不同位置教程计划

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用手读写

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玩手教程中 ELs会以触觉方式实践分割和混合词可用作单立课或辅助课计划 声音滑动教程计划

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词家字母

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学习写字课时用同字家庭阅读拼字可独立教程或支持教程Pop老爹老爹Op家庭词类

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