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地图Essay:图形组织者
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地图Essay:图形组织者
年轻作家用图形组织者帮助绘制论文
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参数写法:反参数
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参数写法:反参数
学生练习写反论和辩驳
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参数写法:参数部件
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参数写法:参数部件
向学生介绍五大有效论题
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参数写法:句子框架
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参数写法:句子框架
向学生介绍语言和短语,加强他们的论题写作
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参数写法:匹配证据
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参数写法:匹配证据
学生打游戏时会找到支持每项主张的证据
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参数写法预写组织者
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参数写法预写组织者
预写作业引出强力论点的五大部分,包括反推理
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参数写法:响应形式字母
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参数写法:响应形式字母
年轻作家会写一封有说服力的信件响应正式信
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参数写作:请求
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向学生介绍写作高兴趣提示功课
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支持请求
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孩子们实践参数写作
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参数写法:选提示
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参数写法:选提示
使用这项调查帮助学生思考自己对八大兴趣提示的意见和推理
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参数写作:递解信
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参数写作:递解信
在此练习中,您的年轻写作者会写信给自己选择的人
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参数写道:谁是您的旁听者
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参数写道:谁是您的旁听者
学生会想出他们的听众是谁和他们相信什么
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参数写作:专题卡
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参数写作:专题卡
挑战学生为有争议题目提出辩驳和反推理,
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字面参数写法:支持您的索赔
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字面参数写法:支持您的索赔
工作表会帮助学生判断 是否能围绕他们对故事的主张 构建扎实论
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参数写作:参数2
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参数写作:参数2
年轻作家先实践辨识五大有效论题后写出自己的论题
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