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4年级
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语法3
指导课
语法3
随着学生越来越复杂的作家,他们开始明白,单词有不同的“工作”一个句子中去。这些工作可以被认为是词类。在这个词的研究单位,学生将学习的工作过渡词,介词、动词、副词和形容词。学生还将探索某些种类的单词如何一起工作,像动词和副词。
4年级
阅读和写作
指导课
句子3
指导课
句子3
句子是段落的基石。一个句子是一个完整的思想,能独立并在本单位学生将学习什么构成一个完整的句子,如何确定一个片段,或不完整的句子。他们将探讨不同类型的句子和如何强调它们。提高他们的手艺,学生将学习如何让自己的写作通过添加各种句型。
4年级
阅读和写作
指导课
信息文本3
指导课
信息文本3
写报告和其他类型的信息块本身是一种技巧。它需要了解组织和排序的思想,捆绑在一起,读者是有道理的,有时有点研究。建议学生参与编写自己的信息文章主题的选择。这将允许他们应用所有他们学习本单元的练习。
4年级
阅读和写作
指导课
阅读就像一个作家,写作就像一个读者
工作簿
阅读就像一个作家,写作就像一个读者
阅读和写作:你不能有一个没有其他!熟悉文献的方方面面工作簿。这是挤满了文学分析活动。
4年级
阅读和写作
工作簿
书信写作2
指导课
书信写作2
写信是一种很迷人的和真正的学习方法格式,标点和语法。的活动在这个单位应该学习与实际写信阿姨,叔叔或者其他特殊遥远的人。这样,学生可以学习和练习信写作技巧,然后将它们应用在自己的信件。特别丰富,包括他们的思考他们正在阅读的书籍。
4年级
阅读和写作
指导课
词结构2
指导课
词结构2
单词就像乐高玩具,他们可以有可互换零件。在本单元学生将学习单词的建设包括根,前缀和后缀。学生还将探索如何修改的话让他们占有的,不同的词性和适应表示单数和复数。理解词语的基本构建块,会增加学生的词汇量,提高解码不熟悉的单词拼写和添加策略。
4年级
阅读和写作
指导课