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45过滤后的结果
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二年级生
拼写模式
排序
混合结束
混合结束
互动的工作表
混合结束
最后让我们练习识别混合!孩子们会读出每个单词和识别结束混合。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
练习阅读元音双元音:电子战
练习阅读元音双元音:电子战
互动的工作表
练习阅读元音双元音:电子战
给你的二年级学生练习阅读和解码“电子战”字此工作表,问她选择这个词,完成每个句子。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
开始混合3
开始混合3
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开始混合3
每个图片在这个工作表是失踪的前三个字母的名称。孩子们选择正确的辅音混合箱和完成这个词。
二年级生
阅读和写作
工作表
一个声音
一个声音
工作表
一个声音
在该工作表,孩子们将完成每个句子用一个词很长一个声音。
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阅读和写作
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单词游戏
单词游戏
指导课
单词游戏
这个词扮演课教二年级的双元音(oi,哎哟,ou oy和电子战的话)和棘手的复数名词(鹅、脚、老鼠)。它还向孩子介绍专横R规则,即当字母R是一个元音变化单词是英文的方式,例如,汽车,和毛皮。这些规则可以帮助第二年级提前阅读流畅性和拼写能力。
二年级生
阅读和写作
指导课
练习阅读元音双元音:哦
练习阅读元音双元音:哦
互动的工作表
练习阅读元音双元音:哦
这个工作表帮助学生调整自己的理解letter-sound和拼写的关系模式。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
分开音节:VC /简历模式
分开音节:VC /简历模式
工作表
分开音节:VC /简历模式
孩子实践分割VC / CV单词的音节拼写和语法的工作表。
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阅读和写作
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连接和ing的结局
连接和ing的结局
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连接和ing的结局
基本的动词时态包括写单词连接和ing的结局。你能和你的孩子发现正确的动词时态表呢?
二年级生
阅读和写作
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长“e”的声音
长“e”的声音
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长“e”的声音
工作表上的句子缺少一个字,每一个包含长“e”的声音。选择单词从盒子里完成每个句子!
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阅读和写作
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练习阅读元音双元音:噢
练习阅读元音双元音:噢
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练习阅读元音双元音:噢
帮助你的二年级学生掌握试探和阅读“噢”这样的字眼牛和毛巾。
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练习阅读元音标识:ea
练习阅读元音标识:ea
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练习阅读元音标识:ea
提高你的二年级学生的阅读流畅,帮助她练习阅读和识别ea的话。
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长“o”的声音
长“o”的声音
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长“o”的声音
在这个工作表,选择单词从盒子里完成每个句子。这个工作表帮助孩子认识long-vowel模式和拼写正确。
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“我”的声音
“我”的声音
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“我”的声音
这些句子都是失踪的一个词,每个思念词长“我”的声音!你的孩子会选择单词从盒子里完成每个句子。
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阅读和写作
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令人难以置信的后缀:可能
令人难以置信的后缀:可能
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令人难以置信的后缀:可能
使用这个资源你的学生去探索一个常见的拼写模式。你的学生将利用上下文线索来确定哪个词的后缀结尾可能最好的完成句子。
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阅读和写作
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双元音:哦男孩!
双元音:哦男孩!
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双元音:哦男孩!
孩子选择双元音oi, oy ou,噢填写丢失的字母在单词在这个二年级的阅读和写作工作表。
二年级生
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分开音节:V /简历模式
分开音节:V /简历模式
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分开音节:V /简历模式
孩子实践分割V / CV单词的音节拼写和语法的工作表。
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阅读和写作
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找到合适的辅音结尾
找到合适的辅音结尾
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找到合适的辅音结尾
这个分两部分的工作表加强孩子的拼写能力的动词结尾连接和折磨。
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练习阅读元音双元音:ou
练习阅读元音双元音:ou
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练习阅读元音双元音:ou
在这个工作表,孩子们练习与双元音或者解码和理解单词。
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长“u”的声音
长“u”的声音
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长“u”的声音
是你的二年级学生学习她的元音?这个工作表帮助孩子认识long-vowel模式和拼写正确。
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雨天屈折的结局
雨天屈折的结局
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雨天屈折的结局
在下雨,还下着大雨,屈折结局不需要无聊!学生将增加,s,编者屈折结局的话有或没有沉默E在阴雨的专题工作表. .
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分开音节:VC / V模式
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分开音节:VC / V模式
孩子实践分割VC / V字的音节拼写和语法的工作表。
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二年级宾果
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二年级宾果
你的二年级学生爱练习拼写单词像耙,增益,和巷这宾果游戏。
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牙线的话
牙线的话
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牙线的话
回顾牙线规则与你的学生。学生可以练习阅读和识别双字母的单词。
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把E,添加折磨
把E,添加折磨
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把E,添加折磨
帮助学生练习时放弃沉默E添加ing在这个拼写工作表。
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语音乐趣:双O字
语音乐趣:双O字
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语音乐趣:双O字
提高你的二年级学生的语音知识与一个教训在双o的词语如“看”。
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扩大你的第二个年级的词汇和拼写能力与这些资源,教他们新的技能和回顾以前的教训。从元音的重要性,他们可以使用的许多方面,混合和结局,这些资源对每个人都有。苦苦挣扎的学生可能感到更舒适从我们开始一年级拼写模式资源,而应该看到我们寻找更多的挑战三年级拼写模式资源。
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