科学项目
使糖晶体
客观的
- 学习需要多长时间糖晶体形式,基于饱和糖/水的解决方案。
- 学习饱和度的变化如何影响晶体的形式。
材料和设备/材料
- 2杯水
- 3½杯糖
- 1杯量杯
- 4个12盎司酒杯
- 4支铅笔或咖啡搅拌器
- 4 8英寸的字符串
- 4纸夹
- 1搅拌勺
- 1汤匙量匙
- 照相机(可选)
- 茶壶或大微波炉专用碗中
- 4块胶带
- 炉子或微波加热水
*这些材料都是常见的家居用品。
介绍
你见过糖晶体糖果?糖果是由两个简单的成分:糖和水。如何从粒糖糖(称为砂糖)晶体?需要多长时间?完成这个糖晶体科学公平的所有项目和了解它。
在这个实验中,糖和热水搅拌在一起,形成一个解决方案。通过不同的糖量,解决方案可能成为饱和或过饱和。当溶液冷却,晶体可能形式。
图1:砂糖
图2:冰糖
研究问题
- 适当比例的糖水是什么?
- 多快糖晶体形式吗?
- 将晶体形式更快的解决方案时饱和或过饱和(定义见下文)?
术语、概念和问题开始背景研究
在这个科学实验,细砂糖和热水搅拌在一起解决方案。通过改变糖的数量,解决方案可能会饱和或过饱和。当溶液冷却,晶体可能的形式。
- 解决方案:过程气体,液体,或固体分散均匀的气体,液体或固体,没有化学变化。在这种情况下,糖是我们的固体溶解均匀的液体,水。
- 饱和:使(物质)联合最大可能数量的另一种物质,通过溶液、化学结合,或诸如此类。在本例中,我们创建一个激动人心的饱和溶液的最大数量的糖就会溶解在水中,不离开可见谷物剩余的糖。由此产生的液体似乎是明确的。
- 使过度饱和:增加溶液的浓度超过饱和;饱和异常。在这种情况下,我们可以使过度饱和溶液通过添加更多的糖比可以溶解在水里。由此产生的液体出现多云。
- 水晶:固体内部结构特征和包围对称安排飞机表面,定和特征相交角度。
实验的程序
- 找出饱和点的一杯水。
,填补12 oz-drinking杯和1杯的水。
b。微波水(或加热水壶),直到它开始沸腾。
c。添加糖一汤匙的增量,直到溶解。
d。记录数量的糖
- 煮两杯水
- 把绳子的一端绑在纸夹,然后另一端的字符串搅拌器。
- 把这些杯子的顶部
- 标签每杯1/4杯的增量从1¼杯糖
- 添加指定数量的糖
- 添加每个杯½一杯开水
- 尽可能地搅拌至溶解
- 后立即溶解糖拍照
- 定期记录数据
- 最后2周做最后的测量
- 清理倒糖水和字符串的垃圾和打扫眼镜
参考书目
免责声明和安全预防措施
Education.com提供了科学展览项目的想法仅供参考。Education.com不作出任何保证或陈述关于科学展览项目的想法和不负责或承担任何损失或损害,造成的直接或间接地使用此类信息。通过访问科学展览项目的想法,你放弃,放弃任何索赔出现的Education.com。此外,访问Education.com的网站和展会的项目的想法是由Education.com网站的隐私政策和网站使用条款,其中包括限制在Education.com上的责任。
特此警告并非所有项目的想法是适合所有个人或在所有情况下。实现任何科学项目的想法应该只有在进行适当的设置和适当的父母或其他监督。阅读以下安全措施的一个项目中使用的所有材料是每个人的唯一责任。为进一步的信息,请咨询您的国家的科学安全的手册。
Education.com提供了科学展览项目的想法仅供参考。Education.com不作出任何保证或陈述关于科学展览项目的想法和不负责或承担任何损失或损害,造成的直接或间接地使用此类信息。通过访问科学展览项目的想法,你放弃,放弃任何索赔出现的Education.com。此外,访问Education.com的网站和展会的项目的想法是由Education.com网站的隐私政策和网站使用条款,其中包括限制在Education.com上的责任。
特此警告并非所有项目的想法是适合所有个人或在所有情况下。实现任何科学项目的想法应该只有在进行适当的设置和适当的父母或其他监督。阅读以下安全措施的一个项目中使用的所有材料是每个人的唯一责任。为进一步的信息,请咨询您的国家的科学安全的手册。