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非虚构文本特征:小马丁路德金
孩子们会实践识别非虚构文本特征 工作表小马丁路德金
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A-Z非美梦漫画
启发孩子们全年通过在家里或课堂上展示这些招贴画了解黑改变者
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想象那里:Wampanoag与朝圣者相遇
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想象那里:Wampanoag与朝圣者相遇
学生从Wampanoag社区成员的角度写作,Wampanoag社区是朝圣者1620登陆区原住民
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感恩节写提示3
孩子们使用创用技巧感恩节提示
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对比对比日:纪念日、劳动节和退伍军人节
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对比对比日:纪念日、劳动节和退伍军人节
学生知道退伍军人日、纪念日与劳动节之差吗?阅读理解工作表将教他们节日相似性与异性第一,他们会读段 提供事实ea
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意见:第一和第二修正
鼓励孩子们反省美国第一和第二修正构造多页工作表
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选区投票
看美国总统大选如何运作
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阅读者剧院:Martin LutherKing小
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阅读者剧院:Martin LutherKing小
小马丁路德金光荣为民权运动中最重要的领袖四等和五年级学生有机会通过阅读器剧院活动加深理解他的生活和遗产
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有梦语和国歌
向孩子们介绍两个美丽的词法例子,
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图形组织者:研究富人
无论是诗人、发明家或名科学家,这份工作表将帮助学习者收集并整理重要信息
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原生美洲支持者
读取美洲原住民历史时, 花点时间查查几个美洲原住民活动家
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YorktownSiege
年轻历史学家可以退步 读出一场重要战役 帮助终结美国大革命
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检查歌曲“我的国家'Tis ofe
工作表帮助学生理解爱国歌曲,像老国歌
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工作产生差异
学习者会解决词乱拼问题, 并回答深思反射提示, 工作表中包含帮助他人的工作
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我有一个梦
双页工作表中学习者阅读节录国王感动强词 反射他的视觉 画出受词启发的插图
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二真一假:小马丁路德金
游戏二真一假帮助学生研究小马丁路德金的事实学习者将判定哪些报表属实和哪些属实
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退伍军人Cathay Williams:差分文本
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退伍军人Cathay Williams:差分文本
工作表《老兵Cathay Williams:差别文本》中,学习者会读到一位女性老手帮助为女性参军铺路Cathay Williams是唯一女水牛士兵更具挑战性文本ch
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学习者会读到一位女性老兵帮助为女性参军铺路Cathay Williams是唯一女水牛士兵查找差分工作
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Wangari Maathai传说
儿童学习环境活动家和妇女权利倡导者Wangari Maathai学生将阅读首名非洲妇女获诺贝尔和平奖的传记并回答非虚构理解文本问题
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