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阅读反应杂志
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图形的组织者模板:概念网络
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图形的组织者模板:概念网络
概念地图是多才多艺的和有用的主题领域。使用这个词工作的概念图,主要思想和支持的细节,或在地图上标出的想法。
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小说讨论指导教师
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小说讨论指导教师
用这个表来鼓励批判性思维和支持学生的素养发展提问之前、期间和之后的阅读。
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人物分析图形的组织者
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人物分析图形的组织者
帮助学生学会分析人物的帮助下在文学这个图形的组织者。
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朗读的标题
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朗读的标题
评估你的学生朗读的通用标准。
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网络概念:性格特征
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网络概念:性格特征
读者练习描述虚构人物用他们自己的话说此图形组织者模板。
三年级
阅读和写作
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我读在许多方面
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我读在许多方面
有许多不同的方式来体验阅读的乐趣!使用这种独特的阅读日志来帮助你年轻读者追踪他们如何阅读。
学前教育
阅读和写作
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图形的组织者模板:词汇教学
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图形的组织者模板:词汇教学
这个工作表模板可用于向学生介绍新词汇。
三年级
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分
唯一的伊凡
。
三年级
阅读和写作
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非小说KWL图表
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非小说KWL图表
最大化你的学生学习阅读非小说,让他们填写KWL图表阅读之前和之后。
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阅读和写作
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与信息文本笔记:关键词汇
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与信息文本笔记:关键词汇
这个图形组织者提供了一个机会来跟踪关键词汇中遇到一个信息文本。
六年级
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标题标题说明图
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标题标题说明图
这个标题图帮助学生学会如何级标题的质量插图他们遇到非小说文本。
三年级
阅读和写作
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类文化概念的清单
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类文化概念的清单
使用此帮助学生检查表来评估学生的能力利用基本素养概念在独立的阅读时间。
幼儿园
阅读和写作
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语言框架:性格上的改变
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语言框架:性格上的改变
使用这个简单的模板来确定一个人物的感情,挑战,和解决整个文本。
阅读和写作
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