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三年级是乘法的一年。尽管它可能是介绍给孩子在二年级,三年级时孩子们的任务是掌握次表和开发一个更强的理解这个关键操作。这指导课在理解乘法可以放弃三年级一条腿。甚至更多的练习,可以考虑下载推荐的乘法工作表的教训。万博官网登录手机版本

有很多策略可以用来乘法和除法更大的数字。学生将深化乘法和除法的概念知识,从视觉模型像数组和图。然后学生将搬到更抽象的计算方法和部分产品一样,分配律和标准算法。

学生需要深入探讨了在这个单位分数!学习者将先前的理解找到等值分数,分数之间的转换和数字混合分数在更复杂的方法。学生将继续使用视觉模型来学习和练习添加、减法、乘法、除法分数。

乘法本质上是重复的,或者越来越多增加一倍,三倍,四倍,等等。本单元提出了心智模式和策略,帮助学生学习、复习乘法的概念。学生探索乘法使用数组、部分产品加倍方法和标准的算法来解决数字和单词的问题。学生将整数和简单的小数乘以基地十指数(例如。3 x 103)。

今年,二年级学生将乘法的概念使用重复添加。例如,他们将学习,5 + 5 + 5 + 5 + 5是一样的说5 x5。这指导课将使用教具来教孩子关于重复添加,给他们足够的机会来练习在100。下载并打印相应的工作表更多的实践。万博官网登录手机版本

理解我们的十个数字系统的工作原理让学生看到有趣的和有用的模式和关系在这些数学活动。这些模式允许学生发展更有效的心理数学策略当乘以10的倍数或100。学生还将审查舍入和这个技能应用到更大的数字——100000的位置。

为学生乘法事实可能会非常棘手,但给他们大量的练习可以让他们熟悉这些数字。从表到互动游戏的问题,有许多不同的方式,学生可以实践的家庭。在这个指导课,学生将练习一位数乘法事实,准备为更高级的数学技能。当他们接受这些事实,其他数学问题将变得轻而易举。现在练习!

这引导课构建在三年级乘法的理解为了进一步发展与这个操作的流畅性。第一课强化了各种策略进行乘法运算(例如,添加重复),然后教孩子们运用这些策略在实际练习。由我们的团队设计的教师和课程专家,我们的目标是提供许多概念化乘法问题的方法。