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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗的传记
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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗的传记
乔治·华盛顿·卡弗一个信息通道了解了解他的生活和成就!
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阅读理解:摘录白牙
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阅读理解:摘录白牙
学生将阅读经典的冒险故事摘录白牙的杰克·伦敦在回答之前理解文本的问题。
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信息阅读理解:星星在哪里?
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信息阅读理解:星星在哪里?
读一次极有启发性的一段关于光污染和学习方法带回黑夜的天空在这三页阅读理解工作表!
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扩展信息阅读理解:食品科学
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扩展信息阅读理解:食品科学
了解所有关于迷人的食品科学领域在这四页信息阅读理解工作表!
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信息阅读理解:水的保护者
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信息阅读理解:水的保护者
向学习者介绍三个鼓舞人心的土著妇女这四页阅读理解工作表!
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阅读理解:打开的窗户
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阅读理解:打开的窗户
学生读一两页的改编的经典短篇小说“打开的窗户”的日本米酒和回答主要阅读理解的问题了!
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信息阅读理解:物理学在起作用:过山车
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信息阅读理解:物理学在起作用:过山车
探索物理的过山车的非小说阅读理解工作表!
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威廉·佩恩:美国对殖民地的影响
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威廉·佩恩:美国对殖民地的影响
给学生一个机会去了解威廉·佩恩和他的早期美国历史上的贡献。
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社会研究
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信息阅读理解:艾伦·奥乔亚的传记
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信息阅读理解:艾伦·奥乔亚的传记
激发中高档学习者的这本自传,艾伦·奥乔亚第一位拉美裔女性在太空!
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扩展阅读:麦琪的礼物
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扩展阅读:麦琪的礼物
学生读一两页的改编的“麦琪的礼物”,深入挖掘这个经典故事的比喻性语言和文学设备!
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扩展阅读:摘录改编自“风信子和王子亲爱的小公主”
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扩展阅读:摘录改编自“风信子和王子亲爱的小公主”
提高阅读理解和分析技能与该工作表以法国童话王子,一个诅咒,认识到自己的缺点的重要性。
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阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
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阅读理解:“变色龙和动物王”和“兔子和乌龟”
在这八年级学生比较和对比两个寓言阅读理解工作表!
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扩展阅读:资助太空探索
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扩展阅读:资助太空探索
这四页表给学生一个机会去深入参与一个严格的非小说文本对太空探索政府资助。
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参照图形组织者
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参照图形组织者
帮助学生提高批判性思维和阅读理解能力与这个推论图形组织者。
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小说讨论指导教师
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小说讨论指导教师
用这个表来鼓励批判性思维和支持学生的素养发展提问之前、期间和之后的阅读。
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阅读和写作
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阅读理解:节选改编自铁路的孩子
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阅读理解:节选改编自铁路的孩子
学生阅读和分析一段节选大肠Nesbit 1906年的小说,铁路的孩子,在这四页阅读理解工作表。
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阅读和写作
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分析诗歌:“母亲,儿子”兰斯顿·休斯
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分析诗歌:“母亲,儿子”兰斯顿·休斯
介绍中学读者哈莱姆文艺复兴的领导人之一兰斯顿·休斯的诗“母亲的儿子。”
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扩展的信息阅读理解:非凡的元素
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扩展的信息阅读理解:非凡的元素
了解是什么让某些元素冷却器比其他人在这个chemistry-based信息阅读文章!
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科学
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阅读理解:竹刀和月亮的孩子
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阅读理解:竹刀和月亮的孩子
读一页纸适应日本的神话中,“竹刀和月亮的孩子”,回答各种各样的八年级理解问题!
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
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扩展阅读:摘录改编自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
给学生一个机会去接触一个经典科幻小说而练习至关重要的阅读理解技能!
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南# 1
用这些问题来鼓励批判性思维和支持文化发展学生阅读的最初几日记
安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》
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信息阅读理解:叙事的弗雷德里克·道格拉斯的生活
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信息阅读理解:叙事的弗雷德里克·道格拉斯的生活
给你的学生的经验和阅读和分析主要来源与这个强大的摘录弗雷德里克·道格拉斯的回忆录。
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小说研究:对水散步:校服响应提示
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小说研究:对水散步:校服响应提示
在阅读琳达·休公园的小说
走了很长的路
,学生展示他们对小说的理解与这些校服响应提示。
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小说讨论指南的父母
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小说讨论指南的父母
使用这个小说讨论父母指南为指导邀请你的孩子来一本书讨论他们最新的阅读!
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小说研究:给予者:讨论指南# 1
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小说研究:给予者:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思露易丝·洛瑞的章节1 - 5
的人
。
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