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48过滤后的结果
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五年级
总结
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五年级独立学习包-星期2
五年级独立学习包-星期2
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五年级独立学习包-星期2
得到5天的活动2周的这对五年级学生独立学习包。
五年级
科学
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复述练习
复述练习
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复述练习
套用是总结一个冗长的文字,它可以成为一个伟大的方式来帮助你的孩子提高阅读理解能力。
五年级
阅读和写作
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编写一个简单的总结
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编写一个简单的总结
教你的学生写一个简单的总结使用浅显易懂的关键词。
五年级
阅读和写作
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五年级秋季评审包-星期1
五年级秋季评审包-星期1
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五年级秋季评审包-星期1
准备五年级年学习者的帮助下这五年级秋季评审包,星期1。
五年级
阅读和写作
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做一个有影响力的人的时间表
做一个有影响力的人的时间表
活动
做一个有影响力的人的时间表
儿童研究和制作时间轴的一个鼓舞人心的女人传记的活动。
五年级
社会研究
活动
写非小说简介:鲨鱼
写非小说简介:鲨鱼
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写非小说简介:鲨鱼
使用这个资源阅读非小说通过对鲨鱼和写总结。
五年级
阅读和写作
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五年级秋季评审包-周3
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五年级秋季评审包-周3
帮助学习者齿轮为新的一年的五年级复习包-周3,完成5天的活动在数学,阅读,写作,科学和社会研究。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 1
这个讨论指南帮助读者反思1-38章唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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简单的小说总结
简单的小说总结
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简单的小说总结
学生将使用Somebody-Wanted-But-So-Then总结一个短篇小说的文本结构。
五年级
阅读和写作
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美国革命
美国革命
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美国革命
不踩,但读了令人激动的历史!你的孩子可以用琐事flex他的学习,游戏和阅读文章关于美国革命。
五年级
社会研究
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比较两个非小说文本:我们需要干净的水
比较两个非小说文本:我们需要干净的水
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比较两个非小说文本:我们需要干净的水
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
五年级
阅读和写作
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小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
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小说总结:Somebody-Wanted-But-So-Then
学生将使用Somebody-Wanted-But-So-Then策略与这些阅读段落写小说的摘要。
五年级
阅读和写作
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比较两个非小说文本:一个自由斗士
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比较两个非小说文本:一个自由斗士
年轻的读者会实践综合来自多个来源的信息在同一主题在这个阅读理解工作表。
五年级
阅读和写作
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编写一个非小说简介:模仿章鱼
编写一个非小说简介:模仿章鱼
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编写一个非小说简介:模仿章鱼
练习写作散文总结当你阅读和了解一个有趣的海洋生物。
五年级
阅读和写作
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历史观点:西进运动
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历史观点:西进运动
读美国的西进运动和应对问题信息文本。
五年级
阅读和写作
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十字面包:读记住
十字面包:读记住
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十字面包:读记住
读完一篇短篇小说,你的学生将练习写一个简单的总结。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 4
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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早期的电影:魔法和移动的图片
早期的电影:魔法和移动的图片
工作簿
早期的电影:魔法和移动的图片
了解神奇的早期电影作品阅读和写作工作簿。接完成拼图有趣电影花絮,看你最爱的电影,使该片灵感来自工艺品等等。
五年级
阅读和写作
工作簿
书是现货
书是现货
工作簿
书是现货
此工作簿的现货是不情愿的读者和书虫一样!孩子能得到的想法然后深入了解他们所读的书,决定图表、组织者、写作和设计提示。
五年级
阅读和写作
工作簿
写一个小说简介:《柳林风声
写一个小说简介:《柳林风声
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写一个小说简介:《柳林风声
学习一个有趣的阅读策略和练习写小说使用经典文本摘要。
五年级
阅读和写作
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
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小说研究:唯一的伊凡:讨论指南# 2
你的学生参与讨论的问题,因为他们读凯瑟琳·阿普尔盖特的第二部分唯一的伊凡。
五年级
阅读和写作
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写非小说简介:神秘的鱿鱼
写非小说简介:神秘的鱿鱼
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写非小说简介:神秘的鱿鱼
了解一个神秘的海洋生物作为非小说你挑选出重要的信息摘要。
五年级
阅读和写作
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套用《独立宣言》
套用《独立宣言》
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套用《独立宣言》
解除《独立宣言》的复杂语言这套用活动!
五年级
社会研究
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马拉拉:面试
马拉拉:面试
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马拉拉:面试
学生想象一个假想的马拉拉Yousafzai采访时,利用他们的研究技能形成和回答面试问题。
五年级
阅读和写作
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诗歌反映阅读日志
诗歌反映阅读日志
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诗歌反映阅读日志
学生将引用节的开始,中间和结束部分的诗歌朗诵和分享思想,感情,和对文本的看法。
五年级
阅读和写作
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