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阅读理解:没有突然的动作
在这个迷人的阅读理解worrksheet,学习者阅读原创两页的故事,回答一组理解问题。
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阅读诗歌:没有选择的那条路
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阅读诗歌:没有选择的那条路
帮助学生提高阅读理解的技能和技术,这个经典的罗伯特·弗罗斯特的诗。
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比喻性语言实践
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比喻性语言实践
学生将学习辨认和解释明喻、隐喻、拟人的写作。
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混合实践:明喻和隐喻# 1
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混合实践:明喻和隐喻# 1
孩子们使用两种形式的比喻性语言语法的工作表。
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阅读技巧:句子的故事
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阅读技巧:句子的故事
阅读和写作实践在本工作簿将让孩子们思考的所有不同部分进入一个好故事,如词汇、结构和测序。
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阅读和写作
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明喻:简单派
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明喻:简单派
如果有人失去他们的眼镜,它们像蜜蜂一样盲目还是蝙蝠?本填空工作表的介绍你的孩子流行的比喻。
三年级
阅读和写作
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三年级独立学习包-周3
工作簿
三年级独立学习包-周3
这个三年级独立学习包提供的第3周阅读,写作,数学,科学,社会研究活动。
三年级
社会研究
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分析诗歌:无聊
工作表
分析诗歌:无聊
向学生介绍经典的诗“无聊”,刘易斯·卡罗尔和这个一年级阅读理解工作表!
7年级
阅读和写作
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
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分析诗歌:“‘希望’是个有羽毛的东西”,艾米丽迪金森
实践分析艾米丽迪金森的诗歌与一个最受欢迎的诗!
五年级
阅读和写作
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比喻性语言的上下文# 1
工作表
比喻性语言的上下文# 1
这个语法表给学生一个机会去学习真正的例子比喻性语言上下文,包括明喻、隐喻、成语和人格化。
六年级
阅读和写作
工作表
混合审查语言艺术的评价
工作表
混合审查语言艺术的评价
在这一年中评估,学生将他们的语言艺术知识应用到一组广泛的问题。
4年级
阅读和写作
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四年级独立学习包-星期2
工作簿
四年级独立学习包-星期2
第2周这对四年级学生独立学习包特性的五天的有针对性的练习阅读、写作、数学、科学和社会研究。
4年级
科学
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信息阅读理解:猴面包树,生命之树
工作表
信息阅读理解:猴面包树,生命之树
发现为什么一只长得很奇怪的树被称为非洲的“生命之树”阅读理解工作表。
六年级
阅读和写作
工作表
比喻性语言
指导课
比喻性语言
当学生开始阅读更多复杂的文本,理解作者如何使用比喻性语言变得非常关键。在本单元中,学生将重新审视一些他们在四年级学到的语言特色,也研究一些新的,包括拟声、夸张、双关和矛盾修饰法。分析文本中使用比喻性语言将如何帮助读者应用他们所学到的。
五年级
阅读和写作
指导课
比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
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比较和对比的诗:“我作为一个孤云”和“仍将我收获美丽,它生长”
检查美丽的主题在阅读和分析两个不同的诗歌在这两页的表中间的成绩!
7年级
阅读和写作
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夸张的例子!第1部分
工作表
夸张的例子!第1部分
孩子们将实践带来的兴奋在这个有趣的语言和词汇表。
五年级
阅读和写作
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阅读理解:Rikki-tikki-tavi
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阅读理解:Rikki-tikki-tavi
满足好奇的猫鼬Rikki-tikki-tavi在这个六年级阅读理解工作表改编自经典吉卜林的故事。
六年级
阅读和写作
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扩展阅读:麦琪的礼物
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扩展阅读:麦琪的礼物
学生读一两页的改编的“麦琪的礼物”,深入挖掘这个经典故事的比喻性语言和文学设备!
7年级
阅读和写作
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五年级独立学习包周6
工作簿
五年级独立学习包周6
这五年级独立学习包为学生提供了远程学习机会的第六周。
五年级
社会研究
工作簿
五年级独立学习包-周5
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五年级独立学习包-周5
星期5的这对五年级学生独立学习包封面的主题领域阅读,写作和数学。
五年级
阅读和写作
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比喻性语言:弄清楚!
工作表
比喻性语言:弄清楚!
评估你的学生知识的八个最常见的类型的比喻性语言。
五年级
阅读和写作
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成语:修辞
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成语:修辞
“当猪会飞的”是什么意思如果猪不能飞?孩子利用上下文线索学习常见的习语的意义在这个三年级阅读工作表。
三年级
阅读和写作
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化身是什么?
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化身是什么?
帮助你的写作与化身唱!练习识别不同的化身的例子在这首诗中,狄金森。
六年级
阅读和写作
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四年级复习包-周4
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四年级复习包-周4
星期4我们四年级复习包特性的五天的多样化的学习活动设计为他们的四年级学生。
4年级
社会研究
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五年级秋季评审包-星期1
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五年级秋季评审包-星期1
准备五年级年学习者的帮助下这五年级秋季评审包,星期1。
五年级
阅读和写作
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比喻性语言更丰富多彩的文字语言伙伴。它使用单词或表达式可能不是实际的,或字面意义,但传达了更深入或高度的理解作者是想说什么。比喻性语言可以在不同类型的写作散文和散文等,但这是最常见的诗歌。比喻性语言是天生的非常小的孩子,尽管他们未必知道正式的类型。与我们的资源,帮助他们磨练比喻性语言的理解和掌握。
比喻性语言101
在文字语言是“事实”,比喻性语言只是事实加上一些额外的。它增加了活力的语言在很多方面不一定坚持精确定义。下面是最常见的比喻性语言,年轻的学生将享受学习:
比喻
一个
比喻
在一个有趣的方式比较两个不同的东西。它使用的单词“像”或“为“实现更深入的语言。
例子:我的卧室是洁净的。她像一个愤怒的风暴进入了房间。
比喻
一个
比喻
就像一个比喻,它比较两个东西,但隐喻不使用“喜欢”或“。“这只是说明一件事是另一回事。
例子:我的妹妹是一个天使。我的爱给我的孩子们是一个巨大的海洋。
化身
化身是一种隐喻,人类对事物的品质被分配并不是人类,甚至活着,像自然或情感。
例如:在我们从天空星星眨眼。
夸张
夸张是一个有趣的学习,因为它让你夸大语言强调或效果。
例子:我很饿,我可以吃下一匹马!
象征意义
象征意义是使用符号意义的对象,事件或关系。象征意义也可以采取一个隐喻的形式。
例子:人生是一个过山车,所以挂在。
拟声词
拟声词传达声音效果。这是一个最有趣的比喻性语言的使用为年轻读者,因为它使文字活生生地呈现在页面上。
例如:水水花四溅的幻灯片。
有很多类型的比喻性语言,语言添加活力。学生都喜欢学习关于他们,在这个过程中变得更加富有想象力的作家。