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正确的拼写错误
给学生练习识别和纠正滥用和拼写错误的单词在上下文这有用的语法表!
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拼写检查曲线:正确的拼写
互动的工作表
拼写检查曲线:正确的拼写
在该工作表,学生练习识别和纠正常见的不规则拼写单词和同音异形异义词。
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拼写1
指导课
拼写1
拼写是一个核心语言艺术技巧在三年级课程。你可以支持孩子们的拼写能力与本指导课的特点有针对性的教学常见的拼写模式,以及大量的练习机会。这节课的内容是由我们的团队的教师和课程专家。为更多的拼写练习,建议考虑下载和打印我们的拼写工作表。万博官网登录手机版本
三年级
阅读和写作
指导课
正确的拼写错误# 2
互动的工作表
正确的拼写错误# 2
给学生更多的练习识别和纠正滥用和拼写错误的单词在上下文这有用的语法表!
六年级
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轻松的拼写练习
工作簿
轻松的拼写练习
这个工作簿是挤满了挑战三年级拼写单词,孩子可以练习写作和运用他或她的词汇量。
三年级
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拼写练习:华盛顿特区
互动的工作表
拼写练习:华盛顿特区
实践区分常见混淆单词在探索我们的首都这个语法表!
六年级
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正确的拼写错误的句子:季节
工作表
正确的拼写错误的句子:季节
练习在上下文中识别和纠正拼写错误此有用的语法表!
六年级
阅读和写作
工作表
拼写的单词
互动的工作表
拼写的单词
孩子们练习不规则拼写单词在这个简单的写作工作表。
三年级
阅读和写作
互动的工作表
拼写练习:帕瓦蒂的糕点宫殿
互动的工作表
拼写练习:帕瓦蒂的糕点宫殿
帮助学生提高拼写和词汇技能这个甜,pastry-themed语法表!
六年级
阅读和写作
互动的工作表
拼写2
指导课
拼写2
学习特定的模式和词结构可以极大的帮助在学习正确拼写单词。这一系列的活动和练习介绍一些最常见的模式,如双辅音、同音异形异义词和收缩,他们将有机会学习和练习拼写单词更加困难。学生也会攻击一些英语中容易拼错的单词。
4年级
阅读和写作
指导课
拼写3
指导课
拼写3
这一系列的拼写活动提供了五年级拼写列表和练习,目标级别拼写模式。相关的学生将学习拼写单词喋喋不休同音异形异义词和长元音多音节单词如何拼写单词是通过添加后缀的影响。学生还将研究和学习一些英语中容易拼错的单词。
五年级
阅读和写作
指导课
令人难以置信的后缀:可能
工作表
令人难以置信的后缀:可能
使用这个资源你的学生去探索一个常见的拼写模式。你的学生将利用上下文线索来确定哪个词的后缀结尾可能最好的完成句子。
三年级
阅读和写作
工作表
拼写和排序# 3
工作表
拼写和排序# 3
孩子们练习拼写和排序的话在这方便的实践工作表。
三年级
阅读和写作
工作表
拼写练习:水果和蔬菜
工作表
拼写练习:水果和蔬菜
拼写能力的头到花园里来识别几个自己喜欢的水果和蔬菜的拼写练习工作表。
三年级
阅读和写作
工作表
拼写错误的单词搜索
工作表
拼写错误的单词搜索
这个有趣的工作表是一个令人难忘的方式发现和纠正不定期练习拼写单词。
三年级
阅读和写作
工作表
复活节的景象的话# 2
工作表
复活节的景象的话# 2
在复活节时最受欢迎的动物是兔子。你的孩子将学会写作和拼写这个词“兔子”在这个复活节视觉词汇表。
一年级
阅读和写作
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不规则的拼写单词1
锻炼
不规则的拼写单词1
即使学生学会了发音,有很多不规则单词这个练习可以帮助他们学会拼写。
三年级
阅读和写作
锻炼
不规则的拼写单词3
锻炼
不规则的拼写单词3
你的学生将大师的不规则拼写单词在完成这最后运动系列的。
五年级
阅读和写作
锻炼
使用词:/千瓦/和/ k /声音
工作表
使用词:/千瓦/和/ k /声音
使用这个与你的学生当他们完成各种资源的单词拼写的活动/ k /和/千瓦/听起来。
三年级
阅读和写作
工作表
不规则的拼写单词2
锻炼
不规则的拼写单词2
英语是一种语言的例外规则,这个练习将加强学生的理解不规则拼写单词。
4年级
阅读和写作
锻炼
彩虹字
工作表
彩虹字
你的二年级学生爱练习单词像粉笔一样,电话,和非常写该工作表上使用多种颜色!
二年级生
阅读和写作
工作表
棘手的字菜单
工作表
棘手的字菜单
有些单词需要额外的练习之前,学生掌握拼写!这个活动要求学生练习拼写的单词4个不同的方式。
二年级生
阅读和写作
工作表
我之前E:有序的邻居
工作表
我之前E:有序的邻居
寻找一个工作表来帮助你年轻拼字的?这可打印将帮助他们学习如何拼写单词的字母i, e。
三年级
阅读和写作
工作表
修改拼写
工作表
修改拼写
你的学生他们在写作圈棘手的话后做了什么?帮助他们跟踪修订过程方便的工作表。
二年级生
阅读和写作
工作表
不规则的视觉单词拼写
游戏
不规则的视觉单词拼写
练习拼写不规则单词的这封信瓷砖的游戏,一个伟大的挑战早期读者。
二年级生
阅读和写作
游戏
1
2
教育资源搜索不规则拼写单词
不规则的拼写单词的理解可以让你的学生感到舒适的英语语言知识。通过加强这些技能,学生们可以转移到更复杂的教训,正确地为未来做准备作业和更高水平的任务。为学生们提供他们所需的资源与这些以及我们成功
复合文字资源
。
早期的学习者英语语言特性许多陷阱。一旦他们学会了所有的规则,他们可能认为他们可以应用这些规则和知道如何拼写单词。似乎有一些词汇是抛弃规则。这些都是不规则拼写单词。
一个不规则的拼写单词拼写这个词是与它相反的声音。这些可以从声音也很难拼写阅读。学生想要自动发音的语声每个字母没有意识到这些信件的行为不同。
这个词我是不规则拼写的原因之一是如果这个词包含了
元音有向图
。元音有向图是当两个元音字母都写在一起,产生一个声音。一些元音标识包括人工智能、非盟,oo, ea, ei。即使这些标识可以产生不同的声音取决于这个词:
人工智能可以产生长期的声音(援助、等待、油漆)或短e声音(说,再一次)
EA可以产生长期e声音(bean、击败、叶片)或短e声音(面包、天气)
EI可以产生长期的声音(静脉、驯鹿),长e声音(接收、收据),或短e声音(小母牛,外国)
辅音有向图
也会导致拼写的问题开始。gh的有向图,例如,读书的时候有时会没有声音的话包含:视觉,一事无成。有时听起来会使f:咳嗽、粗糙。
不规则拼写单词,记忆使用Education.com上面提供的资源可能是一个有效的策略。