六年级共同核心州立教育资源搜索:21页

579年过滤后的结果
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六年级
共同核心
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绝对值
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绝对值
在这节课中,学生探索绝对值有或没有一个数轴,比较两个数的绝对值,绝对值的理解应用到真实的语境。
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评估来源研究
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评估来源研究
你怎么知道是值得信赖和可靠的来源吗?帮助学生找出本研究技能课计划!使用一个清单指导质量问题探索例子和nonexamples资源进行研究。
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阅读和写作
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文章信息:编辑
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教案
文章信息:编辑
学生将有机会加强纠正错误信息论文草稿的约定和力学。他们将使用一个清单来指导这个写作过程的关键一步。
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阅读和写作
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文章信息:修改
文章信息:修改
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文章信息:修改
学生将有机会调整写作通过添加、删除或修改内容信息论文草稿。他们将使用一个清单来指导这个写作过程的关键一步。
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阅读和写作
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文章信息:创建纲要草案
文章信息:创建纲要草案
教案
文章信息:创建纲要草案
学生将继续信息写作项目通过创建一篇文章大纲起草之前。
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使用单词部分来确定单词的意义
使用单词部分来确定单词的意义
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使用单词部分来确定单词的意义
给你的读者解读的工具基于希腊语和拉丁语的单词的意思。在这节课中,他们回顾常用的前缀的意思,后缀和根,然后构造和破译单词练习。
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阅读和写作
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比较和对比经历:阅读和欣赏诗歌
比较和对比经历:阅读和欣赏诗歌
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比较和对比经历:阅读和欣赏诗歌
在这节课中,学生读,然后听音频版本的经典诗歌,往时。他们会使用图形组织者比较和对比他们的经验的阅读这首诗听音乐版本的诗。
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拼写单词搜索# 2
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拼写单词搜索# 2
给你的学生的拼写能力提高与这个fall-themed词搜索难题!
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拼写单词搜索# 1
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拼写单词搜索# 1
提高学生的拼写能力今年秋天与这个秋天主题的词搜索难题!
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本研究:大火:一年之后
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本研究:大火:一年之后
读完吉姆墨菲的小说大火这本书,让学生参与这个深思熟虑的写信扩展活动!
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本研究:大火:到底是哪里出了错?
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本研究:大火:到底是哪里出了错?
当学生读完吉姆墨菲大火,帮助他们思考因果关系图形组织者!
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本研究:大火:自然灾害的研究项目
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本研究:大火:自然灾害的研究项目
在阅读吉姆墨菲大火,帮助学习者做出这种引人入胜的书,他们的社区之间的连接扩展活动。
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本研究:大火:讨论指南# 2
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本研究:大火:讨论指南# 2
鼓励批判性思维和支持文化发展被提问的学生继续阅读大火
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比喻性语言迷宫:夏天的明喻
比喻性语言迷宫:夏天的明喻
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比喻性语言迷宫:夏天的明喻
给你学习一些有趣的比喻性语言实践与该工作表以summer-themed比喻!
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夏天拼写单词搜索# 1
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夏天拼写单词搜索# 1
给学生一些有趣summer-themed拼写练习这个独特而迷人的字搜索!
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夏天拼写单词搜索# 2
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夏天拼写单词搜索# 2
给学生更多的乐趣summer-themed拼写练习这个独特而迷人的字搜索!
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转换为公制单位:长度、质量和能力
转换为公制单位:长度、质量和能力
互动的工作表
转换为公制单位:长度、质量和能力
学生练习转换度量的测量长度、质量和能力在这一页混合实践工作表!
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扩展阅读理解:认为快!
扩展阅读理解:认为快!
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扩展阅读理解:认为快!
磨练关键阅读理解策略这迷人的五页表!
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人物原型交易卡
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人物原型交易卡
让学生批判性和创造性的思考在小说人物原型他们阅读这种参与阅读活动!
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回复:提示# 13
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回复:提示# 13
让学习者有机会思考和磨练他们的写作技巧与平易和鼓舞人心的写作提示,以引用布克·华盛顿。
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部门与三位因子测试# 1
部门与三位因子测试# 1
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部门与三位因子测试# 1
学生展示他们的能力解决长除法问题与multi-digit股息quiz-style工作表!
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部门与三位因子测试# 2
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部门与三位因子测试# 2
学生展示他们的能力解决长除法问题与multi-digit股息quiz-style工作表!
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部门与三位因子测试# 3
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部门与三位因子测试# 3
学生实践解决长除法问题以multi-digit股息在这个quiz-style工作表!
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回复:提示# 14
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回复:提示# 14
让学习者有机会思考和磨练他们的写作技巧这鼓舞人心的写作提示,以亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)的引用。
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信息阅读理解:爱尔西亚。吉布森的传记
信息阅读理解:爱尔西亚。吉布森的传记
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信息阅读理解:爱尔西亚。吉布森的传记
介绍学生的影响力,开拓非洲裔美国运动员爱尔西亚。吉布森阅读理解工作表。
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