教育资源搜索4年级分析故事结构

84年过滤后的结果
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4年级
分析故事结构
排序
夏天的乐趣:把故事顺序
夏天的乐趣:把故事顺序
互动的工作表
夏天的乐趣:把故事顺序
故事测序将允许三年级学生提高他们的阅读理解,在正确的顺序的事件顺序。
4年级
阅读和写作
互动的工作表
四年级秋季评审包-星期1
四年级秋季评审包-星期1
工作簿
四年级秋季评审包-星期1
帮助孩子准备他们四年级首次亮相的第一周我们四年级复习包。
4年级
阅读和写作
工作簿
读者剧场:露营在寒冷的
读者剧场:露营在寒冷的
工作表
读者剧场:露营在寒冷的
在这个读者剧场工作表,学生读一个脚本,然后回答阅读理解的问题。
4年级
阅读和写作
工作表
天文爱好者
天文爱好者
工作簿
天文爱好者
这个工作簿探讨了神话、科学和历史的努力理解天空光阅读。向孩子们介绍重力,月亮阶段和星星与基本活动和故事。
4年级
科学
工作簿
四年级独立学习包-周4
四年级独立学习包-周4
工作簿
四年级独立学习包-周4
四年级学生解决数学谜语,阅读,科学和更全面的星期4包。
4年级
社会情感
工作簿
四年级独立学习包-周3
四年级独立学习包-周3
工作簿
四年级独立学习包-周3
由教师设计,这个独立研究包提供了3周的阅读、写作、数学、社会研究和四年级的科学活动。
4年级
社会研究
工作簿
四年级复习包-周4
四年级复习包-周4
工作簿
四年级复习包-周4
星期4我们四年级复习包特性的五天的多样化的学习活动设计为他们的四年级学生。
4年级
社会研究
工作簿
四年级独立学习包周6
四年级独立学习包周6
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四年级独立学习包周6
本周6四年级学生独立学习包提供了各种各样的远程学习的机会。
4年级
阅读和写作
工作簿
四年级秋季评审包-星期2
四年级秋季评审包-星期2
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四年级秋季评审包-星期2
帮助初露头角的四年级准备新的一年的学习的帮助下我们四年级复习包-星期2。
4年级
科学
工作簿
实践的观点
实践的观点
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实践的观点
学生将练习使用代词来帮助他们理解的观点。
4年级
阅读和写作
工作表
诗歌指南
诗歌指南
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诗歌指南
这种全面的锻炼将向学生介绍十二个元素的诗歌和六个类型的诗歌。
4年级
阅读和写作
工作表
绘制图
绘制图
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绘制图
使用此工作表模板,学生工作计划填写与他们的故事情节图的博览会,行动高潮上升、下降的动作,和高潮。
4年级
阅读和写作
工作表
阅读就像一个作家,写作就像一个读者
阅读就像一个作家,写作就像一个读者
工作簿
阅读就像一个作家,写作就像一个读者
阅读和写作:你不能有一个没有其他!熟悉文献的方方面面工作簿。这是挤满了文学分析活动。
4年级
阅读和写作
工作簿
彼得·潘分析1
彼得·潘分析1
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彼得·潘分析1
“我们能飞!我们能飞”你的孩子可能永远不会飞,但它们会飙升的好时机这彼得·潘的故事和工作表。
4年级
阅读和写作
工作表
角色的观点
角色的观点
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角色的观点
会很难找出不同的观点在一个复杂的书!使用这个活动来帮助学习者想想两个不同人物对同一事件或挑战的感觉。
4年级
阅读和写作
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挪威神话:Sif的金色的头发
挪威神话:Sif的金色的头发
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挪威神话:Sif的金色的头发
读这个著名的挪威神话主演Sif洛基和找出神话塑造我们理解我们周围的世界。
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阅读和写作
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主编
主编
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主编
东西都乱七八糟的报纸!你的孩子有知识的帮助下这个工作簿设置。复习语法规则和实践成分通过阅读段落。
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阅读和写作
工作簿
神话的人
神话的人
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神话的人
此工作簿的快照从挪威和选择英雄Irish-Celtic故事:托尔和铜Chullain。激动人心的行为给孩子值得注意的阅读、写作和批判性思维练习。
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阅读和写作
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代词&的观点
代词&的观点
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代词&的观点
学生将练习使用代词来支持他们的观点的理解。
4年级
阅读和写作
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亚洲神话
亚洲神话
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亚洲神话
如果你的孩子正在寻找新的阅读材料,给他们这些!享受这些不同的童话故事,来自亚洲的大陆。
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阅读和写作
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人物情感匹配卡
人物情感匹配卡
互动的工作表
人物情感匹配卡
用这个表来实践匹配一个字符的行为与他们的情绪。
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阅读和写作
互动的工作表
书铸造电话
书铸造电话
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书铸造电话
组装你最喜欢的演员和找到完美的部分在你的暑期阅读书。
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阅读和写作
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拉迪亚德·吉卜林是著名的民间故事
拉迪亚德·吉卜林是著名的民间故事
工作簿
拉迪亚德·吉卜林是著名的民间故事
这个简略的经典故事拉迪亚德·吉卜林是搭配着色页面和阅读理解活动,将挑战和接受你们的年轻读者。
4年级
阅读和写作
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对话和行动来显示性格特征
对话和行动来显示性格特征
工作表
对话和行动来显示性格特征
分析一个角色在故事可以帮助确定他们的个性或性格特征。这个资源给学生利用这个重要的阅读理解练习的技能。
4年级
阅读和写作
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图形的组织者:作者的观点
图形的组织者:作者的观点
工作表
图形的组织者:作者的观点
这个图形组织者帮助学生工作通过一个非小说文本作者的观点,来帮助组织信息和使用的理由和证据支持它。
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阅读和写作
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