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52滤波结果
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四年级
识别主思想
排序方式
主思想:工作狗
主思想:工作狗
工作表
主思想:工作狗
孩子们会受多方法启发 狗帮助他们的人类同伴 在这个非虚构阅读理解工作表
四年级
读写
工作表
识别主思想细节
识别主思想细节
工作表
识别主思想细节
学生完成阅读理解练习后 学习肺部知识 并学习主动阅读技巧
四年级
读写
工作表
主思想细节:冰山
主思想细节:冰山
工作表
主思想细节:冰山
学生将识别主思想和辅助细节简短非虚构文本
四年级
读写
工作表
第四级瀑布批集-第1周
第四级瀑布批集-第1周
作业手册
第四级瀑布批集-第1周
帮助孩子们准备四年级首发 第1周 四年级瀑布评审打包
四年级
读写
作业手册
图形组织者模板:冒泡地图
图形组织者模板:冒泡地图
工作表
图形组织者模板:冒泡地图
师资可使用通用组织者模板获取主思想和细节、预写、词解分析、脑堆积物、概念映射、背景知识收集等
四年级
读写
工作表
查找主思想:月亮
查找主思想:月亮
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查找主思想:月亮
孩子们学习月球后实践查找并写出主思想
四年级
读写
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定时流出人
定时流出人
活动类
定时流出人
儿童研究并编程 一位启发性女性 在这个传记活动
四年级
社会研究
活动类
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南#1
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南#1
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小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反省1-38章 唯一Ivan.
四年级
读写
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角阅读主思想详解第1部分
角阅读主思想详解第1部分
工作表
角阅读主思想详解第1部分
理解策略,如辨识主思想帮助学生聚焦于如何判断作者想说什么
四年级
读写
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非虚构图形组织者模板:主思想和细节
非虚构图形组织者模板:主思想和细节
工作表
非虚构图形组织者模板:主思想和细节
图形组织者模板为年轻学者开始阅读学习提供帮助性框架
四年级
读写
工作表
图形组织者模板:概念We
图形组织者模板:概念We
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图形组织者模板:概念We
概念地图多功能性并对所有主题领域都有用概念映射词工作、主思想支持细节或映射思想
四年级
读写
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水生生物
水生生物
作业手册
水生生物
沉入地球生物科学 和这本书水生生物研究珊瑚礁 学习湿地动物 并探索沼泽世界
四年级
科学类
作业手册
查找主思想大象
查找主思想大象
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查找主思想大象
孩子们用阅读理解技巧工作时写出主思想并自己为本段拟出句子结束语
四年级
读写
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查找词意义:上下文Clues和文本特征#2
查找词意义:上下文Clues和文本特征#2
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查找词意义:上下文Clues和文本特征#2
学习者实践上使用上下文线索识别新词在语言和词汇表中的含义
四年级
读写
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寻找主思想CJ沃克
寻找主思想CJ沃克
工作表
寻找主思想CJ沃克
孩子们学习CJWalker,第一个成为美国自制百万富翁的妇女, 在这个查找主思想工作表中
四年级
社会研究
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陆地生物群
陆地生物群
作业手册
陆地生物群
生物群落由植物和动物组成在这次伟大的介绍性概述中,我们探索世界生物群落的词组、植物和动物:tundra、taiga、草原、弯曲林、capra
四年级
读写
作业手册
毛共生性
毛共生性
作业手册
毛共生性
自然记录片可能令动物世界看似优雅,探索动物为帮助在野生生存而做的一切
四年级
科学类
作业手册
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南3
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南3
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小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南3
学生阅读Katherine Applegate第三部分时用讨论题 唯一Ivan.
四年级
读写
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历史英雄:Eleanor Roosevelt
历史英雄:Eleanor Roosevelt
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历史英雄:Eleanor Roosevelt
了解Eleanor Roosevelt第一夫人,她以人道主义工作著称,并成为1942年首任美国国联
四年级
读写
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哈林复兴思想
哈林复兴思想
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哈林复兴思想
哈林文艺复兴工作表思想中, 孩子们学习文化运动内容, 以及时出现的一些名艺人
四年级
社会研究
工作表
关乎什么主思想支持细节
关乎什么主思想支持细节
工作表
关乎什么主思想支持细节
开始点工作表 关于主思想 和如何支持细节帮助它讲通
四年级
读写
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Ada Lovelace传记
Ada Lovelace传记
工作表
Ada Lovelace传记
孩子们读到Ada Lovelace, 他们的思想今天仍在计算中使用,
四年级
读写
工作表
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南#2
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南#2
工作表
小说研究:唯一和唯一Ivan:讨论指南#2
学生阅读Katherine Applegate第二部分时用讨论题 唯一Ivan.
四年级
读写
工作表
非裔美国人精神史
非裔美国人精神史
工作表
非裔美国人精神史
工作表《非裔美国人精神史》中,孩子们读到非裔美国人从奴役开始到民权运动的不同时段使用灵学
四年级
社会研究
工作表
非虚构理解:StJohns River佛罗里达
非虚构理解:StJohns River佛罗里达
工作表
非虚构理解:StJohns River佛罗里达
孩子们会学习St强斯江 佛罗里达最长江
四年级
社会研究
工作表
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