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发展中音素意识在学生中是一个重要的步骤帮助他们掌握单词,阅读,和口语。而学生起初将挣扎于音节的概念和语音学,他们最终将学会使用这些工具将有更大机会获得文学世界。以下工作表、活动和游戏帮助教万博官网登录手机版本学音位意识给所有年龄段的学生。

学习字母似乎是一个早期的第一步学习者的阅读之路。老师,然而,可以开始开发语音意识之前向孩子们介绍字母表。
虽然在我们的字母有26个字母,我们的语言是由44个人声音或音素。语音意识是能够理解和认识这些44个音素。许多这些音素替代的声音从一个字母或字母组合的结果如元音或辅音有向图。有语音的认识这些声音和它们是怎样被制造的是必要的一个学生可以真正开始读。
开始教孩子语音意识,我们可以开始大而工作。首先,让他们分开一个简单的句子译成独立的单词。一旦他们能做到这一点,让他们把一个单词分开成不同的音节,弥补这个缺点。最后,让他们分开音节到单个音素构成音节。这种技巧叫做音素意识。
音素意识是能够把一个单词分成单个音素,包括添加或替换声音单词的能力。这种理解可以应用当学生遇到新单词,尤其是不规则的拼写单词,因为他们读。
使用Education.com上面提供的资源将使教师与学生工作的机会在他们的语音意识使用各种方法。品种将早期学习者的头脑和新鲜的概念可以帮助保持专注和增加保留。