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学生开始阅读更精密文本,理解作者使用比喻语言变得关键学生将重温四年级学习的一些比喻语言, 并学习新语言,分析文本使用比喻语言会帮助阅读者应用所学知识

Verbs写得很好理解各种动词和如何使用这些动词使学生能够更令人信服地写作学生将探索时态工作方式和他们必须同意并有时与句子中的其他词并发学生还学习adverbs语句中增强或修改动词的isters

系列拼法活动提供五级拼法表和练习目标级拼法模式学生会学习多词拼写相关词像同音和长元音 多词并学习词拼写如何因加后缀而受到影响学生还用英语检查并学习更多常用拼错词

词句并发 每人执行不同任务5年级时,学生会更精通阅读写作,并熟悉语言基本内容单元活动重温一些基础知识并加深现有理解学生将参与超词性、相关联语和前置短语等题目举几个例子

单元不仅构建学生词汇,还帮助学生探索词的关联性,即词义、声音和构造学习者还发现部分方式用衍生根字、前缀、后缀和复合字构建词学生还学习策略,我们使用缩短词句和短语,如缩写和缩写

熟练代名词使学生写作更精密并表达更多原创式思想短片除代名词和前代协议外,还注重占有性、无限性反射代名词

神秘逗号可以说是最诡异的标点形式, 正因如此才分配5年级单元学生们渐复杂编译后 编译出更复杂句子集自定义短语和条款,生成复合句子,并使用转换词集思想-本单元的演练将教教教他们如何在每个假想中正确使用逗号

学习单元鼓励学生写信给亲友读书字母中将应用本单元所学技能,包括如何构建字母、标点书籍和短故事标题、使用占有式(指书中字符或思想)、缩缩和处理信封别忘了请求回复- 电子时代寄个人信会令人兴奋

学生学习文字模式和结构后,会变成词法师或从单词转换为复数(反之亦然)。中学生将基于字结构实践知识加前缀和后缀,变换时态使用缩缩