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86年过滤后的结果
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长E / E
排序
阅读:词汇发音
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阅读:词汇发音
本工作簿的重点是阅读和拼写基础从元音字。
一年级
阅读和写作
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长时间运行和短元音
长时间运行和短元音
互动的工作表
长时间运行和短元音
区分长时间运行和短元音在掌握元音的第一步。衡量学生的理解长时间运行和短元音的审查活动。
二年级生
阅读和写作
互动的工作表
声音排序
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声音排序
解决这种全面的短元音发音包!读者会开始复习元音家庭和实践区分元音元音和“长”“短”。
一年级
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颜色的短元音
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颜色的短元音
帮助你的一年级生实践试探短元音与着色很有趣的一项活动。
一年级
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学习长元音:E
学习长元音:E
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学习长元音:E
一年级学生实践认识到长期e染色图片,有很长的声音。
一年级
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短E 2
短E 2
指导课
短E 2
等词语中的短E声音,腿,柠檬和笔,是一种最常见的英语中元音,和一个一年级学生中,经常学习阅读。这节课为指导实践提供了短E声音通过有针对性的指导和有用的例子。看看我们短E工作表的最后一课。万博官网登录手机版本
一年级
阅读和写作
指导课
长元音测验
长元音测验
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长元音测验
审查基本发音长元音测验。孩子们将有机会练习做一个fill-in-the-bubble风格测验。
一年级
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这种短元音
这种短元音
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这种短元音
孩子会喜欢和这个复制粘贴活动排序短元音字。
一年级
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L-o-o-o-o-ng元音
L-o-o-o-o-ng元音
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L-o-o-o-o-ng元音
渴望这个元音表关注长元音的集合。孩子们将与一些常见的长元音字然后练习识别长元音和短元音。
一年级
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世界各地的圣诞词搜索
世界各地的圣诞词搜索
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世界各地的圣诞词搜索
孩子们会发现一些来自世界各地的圣诞节传统这个单词搜索难题。
二年级生
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元音的团队回顾:“ea”
元音的团队回顾:“ea”
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元音的团队回顾:“ea”
准备一些元音团队审查?学生将区分长短e“ea”元音团队听起来。
二年级生
阅读和写作
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短的2
短的2
指导课
短的2
拥有强大的理解短词袋、手和蝙蝠可以帮助一年级学生阅读流畅性。这一指导课有助于支持一年级学生,扩大其短单词的理解。有针对性的练习和熟悉的例子,教训将孩子他们通常会通过短单词acrsoos在一年级文本。
一年级
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指导课
发音练习测试:元音
发音练习测试:元音
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发音练习测试:元音
齿轮的声学测试和这个漂亮的实践测试覆盖短和长元音。
一年级
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短元音宾果
短元音宾果
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短元音宾果
短元音宾果,一个教育扭曲最喜欢的课堂游戏。这个游戏可以帮助孩子区分短元音和长元音。
一年级
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一年级复习包-周4
一年级复习包-周4
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一年级复习包-周4
一年级秋季的最后一部分评审包提供5天的有趣和多样化的学习活动准备孩子们一年级。
一年级
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一年级秋季评审包-周3
一年级秋季评审包-周3
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一年级秋季评审包-周3
得到你的一年级生准备新的一年的学习我们一年级的第3周检查数据包。
一年级
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长和短元音
长和短元音
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长和短元音
提高阅读能力与一个活动在元音!每个图片匹配相似元音的词。
一年级
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短元音测验
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短元音测验
你能区分一个长元音和短元音?得到一个伟大的审查fill-in-the-bubble测验。
一年级
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长“E”词搜索
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长“E”词搜索
稍微有趣回发音练习!找到所有漫长的“e”字的难题。
一年级
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短O 2
短O 2
指导课
短O 2
在一年级发音,重要的是要加强孩子们的理解短的话像海豚一样,阿狗,袜子和洋娃娃。通过学习短元音,孩子们可以解码和破译这些声音的话他们不知道。这指导课需要一年级学生通过练习和例子将帮助他们练习识别短啊,听起来在一个文本。
一年级
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指导课
单词开始“Y”
单词开始“Y”
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单词开始“Y”
你的小读者会喜欢学习单词,首先使用单词“Y”。他将构建词汇匹配照片的话。
一年级
阅读和写作
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短元音
短元音
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短元音
检查短元音u与这个词匹配表。
幼儿园
阅读和写作
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长元音# 1
长元音# 1
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长元音# 1
孩子们喜欢绕字长元音,划掉的话,不——在这个有趣的词匹配的工作表。
一年级
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词搜索:足球
词搜索:足球
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词搜索:足球
识别所有与足球相关的单词藏在这个词搜索。
一年级
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“ee”元音团队
“ee”元音团队
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“ee”元音团队
元音团队“ee”明星在这个二年级的审查。学生将使用上下文线索和一个银行实践“ee”单词。
二年级生
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帮助学生学习的区别长E和E,女王或最好的,例如,更容易当你有例子。这就是为什么Education.com以下工作表放在一起,帮助教学长e和短e。一些游戏甚至会万博官网登录手机版本帮助学生处理棘手的沉默e。
在英语语言中,有几个字母和字母组合,让不同的声音取决于他们是如何使用的。第一个遇到你的学生将会与这个概念是长和短元音,比如e。
短e,语音学上写成ĕ,e的元音,在西方,打赌,和更少的。长e,语音学上写成ē,元音的名字的声音,如甜菜、脚,吃饭,和表。
虽然简短的e是简单,确定何时使用长e声音可以更加困难。有一些规则,你可以教给你的学生何时以及如何使用长e的声音:
  • 元音结尾的音节可能只要鸸鹋和英雄。
  • 当一个单词以沉默结束e,中间的元音会只要场景和极端。
  • 元音双和组合可以产生的声音长e。例如,羊吃。
  • 字母e并不总是必要的生产长e的声音。结尾的单词y像小狗和蓬松的例子。

大多数学生开始学习阅读后不久学习字母。一想到他们只是学习并不是唯一的声音听起来这些信件让早期的学习者,则可能让人生畏。花时间练习这些声音和Eduation.com提供的资源可以帮助孩子理解和进一步阅读。
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