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110年过滤后的结果
110年过滤后的结果
代词
排序
语法1
语法1
指导课
语法1
语法是二年级语言艺术课程的重要组成部分。这指导课教二年级学生如何正确使用集体名词,更多的名词和动词,并提供了大量的机会来练习这些语法规则在上下文。更重要的是实践的名词和动词,下载和打印我们建议与本课的语法工作表。万博官网登录手机版本
二年级生
阅读和写作
指导课
进入语法
进入语法
工作簿
进入语法
本工作手册涵盖了语法的基本知识,从词类,描述性词汇,动词时态和更多!
一年级
阅读和写作
工作簿
三年级独立学习包-星期2
三年级独立学习包-星期2
工作簿
三年级独立学习包-星期2
本三年级的第2周独立学习包提供5天的活动在阅读、写作、数学、科学和社会研究。
三年级
科学
工作簿
四年级秋季评审包-星期1
四年级秋季评审包-星期1
工作簿
四年级秋季评审包-星期1
帮助孩子准备他们四年级首次亮相的第一周我们四年级复习包。
4年级
阅读和写作
工作簿
二年级独立学习包-周4
二年级独立学习包-周4
工作簿
二年级独立学习包-周4
这个独立研究包涵盖了基本主题继续在家学习的正轨。
二年级生
社会研究
工作簿
选择一个代词
选择一个代词
工作表
选择一个代词
学习者练习使用代词在上下文填空题语法工作表。
三年级
阅读和写作
工作表
四年级独立学习包周6
四年级独立学习包周6
工作簿
四年级独立学习包周6
本周6四年级学生独立学习包提供了各种各样的远程学习的机会。
4年级
阅读和写作
工作簿
工作的话
工作的话
工作簿
工作的话
到处都是。每一个都有它自己的名字。有文字位置,连接词,单词,我和它!此工作簿实践一些最短的但重要的。
幼儿园
阅读和写作
工作簿
名词
名词
指导课
名词
理解名词的功能的一个至关重要的部分读写流利。本指导课的重点是类型的名词在三年级孩子最有可能遇到的文本。我们的课程设计的专家,教训提供了语法教学和例子来支持学习。更多实践,看到名词工作表建议同意这一课。万博官网登录手机版本
三年级
阅读和写作
指导课
主体、客体和物主代词# 1
主体、客体和物主代词# 1
互动的工作表
主体、客体和物主代词# 1
在这个语法表、学生探索主题之间的区别,对象,物主代词根据代词在句子中使用。
六年级
阅读和写作
互动的工作表
伟大的语法:物主代词
伟大的语法:物主代词
工作表
伟大的语法:物主代词
提高语法知识与这个伟大的工作表的物主代词。
三年级
阅读和写作
工作表
标点符号在实践中
标点符号在实践中
工作簿
标点符号在实践中
帮助你的孩子练习在这个工作簿标点和大写。这里有一些创造性的方式复习写作提供探索写作在不同的情况下的力学。
三年级
社会研究
工作簿
实践的观点
实践的观点
工作表
实践的观点
学生将练习使用代词来帮助他们理解的观点。
五年级
阅读和写作
工作表
语法基础知识:代词
语法基础知识:代词
工作表
语法基础知识:代词
帮助你澄清代词混乱,三年级练习代替句子主题的代词。
三年级
阅读和写作
工作表
语法基础知识:对象代词
语法基础知识:对象代词
互动的工作表
语法基础知识:对象代词
提高你的三年级的代词精明的一个练习用代词替换对象。
三年级
阅读和写作
互动的工作表
词类的词打猎
词类的词打猎
工作表
词类的词打猎
学生将寻找动词、连词、形容词、文章、物主代词和名词。然后,他们将按这个词某种颜色颜色进行分类。只是阅读,思考,和颜色!
幼儿园
阅读和写作
工作表
纠正错误与代词
纠正错误与代词
工作表
纠正错误与代词
学生实践确定代词错误的句子,然后在正确的代词来最好地完成每个句子。
六年级
阅读和写作
工作表
五年级秋季评审包-星期2
五年级秋季评审包-星期2
工作簿
五年级秋季评审包-星期2
准备为他们的五年级学生首次2周我们五年级的评审包,完成5天的活动将审查的关键技能和概念。
五年级
阅读和写作
工作簿
五年级秋季评审包-周3
五年级秋季评审包-周3
工作簿
五年级秋季评审包-周3
帮助学习者齿轮为新的一年的五年级复习包-周3,完成5天的活动在数学,阅读,写作,科学和社会研究。
五年级
阅读和写作
工作簿
先进的代词审查
先进的代词审查
工作表
先进的代词审查
用这个有用的语法表审查先进代词技能,如pronoun-antecedent协议,反身代词,和密集的代名词!
六年级
阅读和写作
工作表
关系代词
关系代词
锻炼
关系代词
关系代词使它简单对你四年级来描述句子主语的流体和有序。给他们他们需要的实践这些练习和有用的提示。
4年级
阅读和写作
锻炼
代词评:占有欲很强,相对的,不确定的
代词评:占有欲很强,相对的,不确定的
工作表
代词评:占有欲很强,相对的,不确定的
学生将复习代词基本在前三个特定类型的代名词!
4年级
阅读和写作
工作表
在动物园的一天
在动物园的一天
工作表
在动物园的一天
读完一个故事,动物园,学生将按照方向圆连词,物主代词,和文章的颜色。
一年级
阅读和写作
工作表
反射性或密集的代名词吗?
反射性或密集的代名词吗?
工作表
反射性或密集的代名词吗?
帮助学生学习和练习的区别反身和密集的代词这有用的语法表!
六年级
阅读和写作
工作表
代词前期协议1
代词前期协议1
锻炼
代词前期协议1
匹配代词与其先行词写作可以混淆一些四年级,但这些练习是帮助学生理解和记忆。
4年级
阅读和写作
锻炼
1 2 3 4 5

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可以用代词代替名词和名词短语。有很多分类的代词,包括反身代词关系代词,物主和许多更多。

确保学生理解不同的代词类型之间的差异,您可能希望将课程计划分解到一个单独的教训为每种类型。万博体育手机欢迎你Education.com的活动和课程计划大纲以下每种类型的学万博体育手机欢迎你生和教师的代名词。

代词101

因为有许多类型的代词,它有助于理解每种类型和他们的目的。代词通常是逐字,或者他们的意义取决于之前的词或短语。

不同类型的代词如下所述:
  • 人称代词:最常见的一种类型。下面的图表将帮助学生了解何时和为什么他们使用不同的人称代词,位于极右列。

    • 人 数量 情况下
    主题 对象
    第一个 单数 我 我
    复数 我们 我们
    第二个 单数 你
    复数
    第三 单数 他 他
    她 她的
    它
    复数 他们 他们

  • 反射和相互代词:用于当某人或某事提交一个动作本身。例如:“这个男孩打了自己。”
  • 物主代词:告知是否拥有的东西。他们可以发生独立(我的,你的,她的,我们的,你们的,他们的),和依赖名词(你,我,你,她,我们的他们的)。有趣的是,‘他’和‘它’可以独立和依赖。
  • 示范代词:“这,这”,复数形式的这些,那些。他们指出的位置,可能是也可能不是逐字。
  • 不定代词指代人或没有定义。他们最大的组代词,分配,消极的和客观的代词。
  • 关系代词:参考事情已经提到,包括:谁,谁,谁,什么,,。
    • 设置你的学生与工作表和游戏上面给他们充足的实践和发展万博官网登录手机版本他们对许多不同类型的代词的理解。
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