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命名条款的功能是极容易在这个年级语法表!
7年级
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进入语法:复数名词
工作表
进入语法:复数名词
这个复数名词语法表是生动有趣的,所以你的一年级生不会介意锻炼他的复数名词知识!
一年级
阅读和写作
工作表
进入语法
工作簿
进入语法
本工作手册涵盖了语法的基本知识,从词类,描述性词汇,动词时态和更多!
一年级
阅读和写作
工作簿
填空的故事:海滩
工作表
填空的故事:海滩
小故事讲述者,去海滩旅行这个填空题的故事!你的年轻作家将实践她的词类来完成这个故事。
三年级
阅读和写作
工作表
语法1
指导课
语法1
语法是二年级语言艺术课程的重要组成部分。这指导课教二年级学生如何正确使用集体名词,更多的名词和动词,并提供了大量的机会来练习这些语法规则在上下文。更重要的是实践的名词和动词,下载和打印我们建议与本课的语法工作表。万博官网登录手机版本
二年级生
阅读和写作
指导课
词类
工作簿
词类
了解你的词类是学习好的写作技能的一个重要组成部分。学习与这个包的来龙去脉的话,涵盖了八个不同的词类。
三年级
阅读和写作
工作簿
语法练习
工作簿
语法练习
在标点符号这个工作簿给二年级学生实践,有助于开发他们的词汇与收缩和复合字。
二年级生
阅读和写作
工作簿
书信写作1
指导课
书信写作1
写信是一个迷人的和重要的三年级学生掌握写作格式。你可以支持书信写作技能的发展与这节课提供指导的结构和解剖一个字母。课程专家写的,这节课将会教孩子们的各种特性,使易于阅读的信中,也将提供大量的实践机会。
三年级
阅读和写作
指导课
二年级独立学习包-周3
工作簿
二年级独立学习包-周3
得到有针对性的练习,星期5天3这个独立研究数据包的二年级学生。
二年级生
社会研究
工作簿
三年级独立学习包-周4
工作簿
三年级独立学习包-周4
星期4的独立研究包三年级各学科带来了新的挑战。
三年级
社会研究
工作簿
词类测验
互动的工作表
词类测验
回顾基本词类与你年轻的学习者。这个quiz-style格式准备标准化考试。
一年级
阅读和写作
互动的工作表
句子:开始到结束
工作簿
句子:开始到结束
这组工作表涵盖了基本的建万博官网登录手机版本筑一个句子,大写字母的点在一个问号。彩色的页面带路!
一年级
阅读和写作
工作簿
词汇1
指导课
词汇1
二年级学生词汇发展帮助推进他们的阅读和写作技能。这个指导课使用针对建筑词汇练习和技术。孩子们将负责使用描述性形容词,区分相似的动词和形容词,和使用上下文线索来确定一个单词短语的含义。更多词汇助推器,查看工作表,结合这个教训。万博官网登录手机版本
二年级生
阅读和写作
指导课
引入这个句子
工作簿
引入这个句子
此工作簿利用句子构建的基本部分的孩子,从第一个字到结束标点符号。
一年级
阅读和写作
工作簿
动物园疯狂填词
工作表
动物园疯狂填词
给孩子一个有趣的方式来练习使用词类这个填空故事的模板!你和你的学生们会在一阵笑声听彼此大声朗读他们完成zoo-inspired故事!
二年级生
阅读和写作
工作表
二年级独立学习包-周4
工作簿
二年级独立学习包-周4
这个独立研究包涵盖了基本主题继续在家学习的正轨。
二年级生
社会研究
工作簿
单词游戏
指导课
单词游戏
这个词扮演课教二年级的双元音(oi,哎哟,ou oy和电子战的话)和棘手的复数名词(鹅、脚、老鼠)。它还向孩子介绍专横R规则,即当字母R是一个元音变化单词是英文的方式,例如,汽车,和毛皮。这些规则可以帮助第二年级提前阅读流畅性和拼写能力。
二年级生
阅读和写作
指导课
句子1
指导课
句子1
二年级的作家往往需要额外的支持与资本化的规定,puncuation,撇号,专有名词。这个引导的练习课涵盖这四个关键语法规则,并为孩子提供有针对性的练习,帮助他们练习正确的语法使用。帮助获得更多实践新的写作技巧,下载并打印大小写和标点符号工作表建议作为这节课的一部分。万博官网登录手机版本
二年级生
阅读和写作
指导课
工作的话
工作簿
工作的话
到处都是。每一个都有它自己的名字。有文字位置,连接词,单词,我和它!此工作簿实践一些最短的但重要的。
幼儿园
阅读和写作
工作簿
复数名词
互动的工作表
复数名词
学习复数名词是一个挑战!如果你的孩子有困难记住不同的名词的复数形式,该工作表是关键。
三年级
阅读和写作
互动的工作表
名词
指导课
名词
理解名词的功能的一个至关重要的部分读写流利。本指导课的重点是类型的名词在三年级孩子最有可能遇到的文本。我们的课程设计的专家,教训提供了语法教学和例子来支持学习。更多实践,看到名词工作表建议同意这一课。万博官网登录手机版本
三年级
阅读和写作
指导课
选择一个啄的诗歌
工作簿
选择一个啄的诗歌
隐喻是什么?你怎么俳句?孩子们会磨练与这本书的阅读和写作技巧,从一个简单的音节数运动发明押韵和不和无聊!
三年级
阅读和写作
工作簿
复数的结局:“S”和“西文”
互动的工作表
复数的结局:“S”和“西文”
你的一年级生能找出哪些复数形式结束每个单词是正确的吗?
一年级
阅读和写作
互动的工作表
哇的话
工作簿
哇的话
越接触孩子得到词汇的能力越强描述他们的世界和阅读!这本书着重于形容词和扔在副词对挑战的工作。
一年级
阅读和写作
工作簿
不规则单词复数,动词的评估
工作表
不规则单词复数,动词的评估
牙的牙齿,和婴儿婴儿!你的三年级掌握不规则复数名词的拼写吗?
二年级生
阅读和写作
工作表
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搜索名词教育资源
普通名词不只是你看到的每一天——它只是名词的名称不正确,如城市或标题。学习如何编写和使用普通名词与我们的材料。我们有很多帮助你的学生理解语法和词性,游戏和活动工作表和演习,教案和文章的成年人。万博体育手机欢迎你万博官网登录手机版本
英语的第一个元素,学生将学习是名词。这是一个必要的一部分
完整的句子
,代表了句子的主语。名词分为两类,常见的和适当的。
一个名词是指人、地方、动物,或想法。而专有名词描述名词的具体实例,普通名词指的是一般的物品。虽然文章可以用来引用一个特定的实例的一个普通名词,它通常不是一个专有名词,除非它被命名为。例如:
常见的
适当的
老师
史蒂文森太太
狗
探测器
餐厅
阿普尔比连锁餐厅的
城市
克利夫兰
海洋
大西洋
虽然专有名词都是大写的,普通名词只有大写时开始一个句子。普通名词必须至少分为以下类别之一:
抽象名词——你不能看到或触摸的东西。
集体名词,组
复合名词,名词由多个词
具体名词——你可以看到或触摸的东西
可数名词用单数和复数形式
不可数的名词——事情不可胜数
性别名词——绝对是男性还是女性
动名词,名词表示行为
教师可以使用各种游戏和练习来帮助学生理解哪些名词是常见的,哪些是合适的。一个简单的方法来帮助学生区分常见的和专有名词是问,“可以有不止一个的吗?”如果答案是肯定的,它是最有可能的一个常见的名词。使用Education.com上面提供的资源可以帮助教师处理学生和教这个概念。