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孩子们建立对SEL语言工作表同义词的理解
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30天感恩
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30天感恩
训练30天感恩令令孩子们入节日精神活动11月完美,但全年可完成
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导师:注意愤怒
使用导师:注意愤怒工作表让学生教别人如何注意能帮助他们应付愤怒
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集思广益力量
社会情感学习工作表四五年级学生集思广益使用纸块创建链路,突出链链中每一链路的天赋
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教教他人停止
教他人停止工作表向学生介绍停止注意法,然后让他们创造性教别人停止工作表
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最佳自理杂志
孩子们会创建自己的“最佳自我”日志记录时段,引导用户查找启发性引文和图片,装饰日志,使用提供提示启动日志
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与完整性共生之力
帮助孩子写子书 关于正直生活的力量学生会写一篇故事短讲 讲一个人体现完整性 和他们的动作如何影响周遭 并转编成儿童书
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爱地球
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爱地球
serve for Earth工作表让学生实践保护一周, 并反省小变化对地球产生巨大影响。
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情感海库
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情感海库
帮助学生通过写自己的黑白诗回想情感孩子们先学学Haikus并阅读样本之后,他们会集思广益 列表情感
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透视理解
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透视理解
帮助学生通过别人的眼睛实践视觉和理解方式,参加描述不同观点的假想学生群策群力理解并讨论难点所产生不同观点
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P-E-A-C-E
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P-E-A-C-E
和平是一个词,你可能在书籍和电影中听过千百遍,但和平对你意味着什么?令子集思广益后写首农作诗并画出反映其思想的图片或符号
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沉默之音
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沉默之音
读到Katrina Gordsaito的书后, 学生会反省几个问题,
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爱信地球
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爱信地球
使用这份工作表让学生写情书给地球,表达对地球的爱和感激
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全美全景
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全美全景
培养自觉感恩和压力调控技巧 社会情感工作表三页活动启发孩子们反省词“美容”并编译出他们一生感激之事清单
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my生长
运用我增长工作表让学生反省过去一年的成长,
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互连波音
互连诗表供学生写首诗或制作视频介绍我们与自然互连
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感知视频记性
使用此工作表让学生创建感知视频, 定义感知并解释部分益
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创建强项链
学生会切除所有长处 连接和写能力 并写入空白链链中更多长处并用磁带或胶水 组成奇特强项链
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连接站
使用这份工作表引导学生遍历不同连接站,实践并反射记性
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食品保护招贴画
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食品保护招贴画
使用食物保护海报表让学生制作招贴画,包括食物浪费统计和食物保护的重要性
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居家静默之音
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居家静默之音
听得到吗声音静默学习监听活动鼓励孩子们外出 并花点一对一时间 静默隔音
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停止说唱
Stop Rap工作表向学生介绍STOP注意法,然后由学生制作讲法益的说唱或诗
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和平角活动
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和平角活动
四等和五等学生将小组设计自己的和平角活动,帮助自己和同学冷静放松。
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高站完整性
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高站完整性
社会情感工作表帮助学生理解“完整性”一词。 学生会反省对我们自己和他人诚实意味着什么,履行诺言并做出健康选择。
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一号