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短我挑战
挑战你的学生这个单词头脑风暴活动!学生将使用来信一封银行生成包含短元音的单词。
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计算机字搜索
虽然你的孩子可能比你知道更多关于电脑,给他一个有趣的活动,他可以学习computer-themed单词与单词搜索!
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短的“我”听起来颜色难题
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短的“我”听起来颜色难题
给你的孩子练习简单的“我”的声音。这个打印工作表将提高阅读能力,你的孩子完成着色难题。
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长元音的练习
时间有些长元音的练习!复习所有的元音U,并决定哪些词匹配的元音,圆他们!
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结束声音:X
孩子练习试探单词和了解X使声音时最后一个单词的发音表。
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长元音# 2
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长元音# 2
孩子们喜欢绕字长元音,划掉的话,不——在这个有趣的词匹配的工作表。
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以“K”开始的单词
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以“K”开始的单词
使用视觉单词,帮助你开始读者掌握单词,从字母“K”开始。他会像他去加强自己的词汇和拼写!
一年级
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元音混合:“即”和“ei”
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元音混合:“即”和“ei”
解决你和这个练习的元音,调查“即”和“ei”的声音。
一年级
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以“N”开始的单词
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以“N”开始的单词
什么一个忍者,护士和笔记本有什么共同点?他们都开始以字母“N”!挑战你的读者提供一个视觉单词活动开始。
一年级
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长元音“我”
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长元音“我”
在这个一年级的发音表,孩子们练习识别长元音的“我”环绕的照片。然后写一个“我”字。
一年级
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复活节的景象的话# 4
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复活节的景象的话# 4
今年的复活节视觉词汇表特性这个词“花”。Your child will learn to write "flowers" on its own and in a sentence.
一年级
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学习长元音:U
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学习长元音:U
孩子找到匹配的词长元音发音表给出。
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长/短我
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长/短我
是时候来检查在那些长和短元音的技能!使用这个有趣的图片评估检查你的一年级学生的能力区分长时间运行和短我的声音。
一年级
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阅读长我的话
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阅读长我的话
掌握元音是阅读的道路上迈出的重要一步!使用这种一对一的评估来衡量你的一年级学生的词汇知识,我有很长的声音,他们大声朗读这些视觉单词。
一年级
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只要我
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只要我
有时“Y”就像一个元音。扮演一个元音,“Y”使长声音“我”或“E”的声音。
一年级
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复活节的景象的话# 1
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复活节的景象的话# 1
你的孩子可能会想写这个复活节彩蛋,但首先他需要拼写的单词。帮助你的孩子写的字“鸡蛋”工作表。
一年级
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“我”听起来:吉尔和迈克
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“我”听起来:吉尔和迈克
这个工作表将帮助你的一年级生更好地了解“我”的声音。她会决定哪些词功能短我长我声音和特性。
一年级
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长时间运行和短元音:“我”
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长时间运行和短元音:“我”
发音表,孩子匹配图片名称项目代表短期的“我”和“我”长元音,然后把照片粘在页面。
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元音发音的乐趣,
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元音发音的乐趣,
这个打印工作表将帮助你孩子的阅读能力通过语音。看看不同的图片,然后再决定哪些元音不见了!
一年级
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长时间运行和短时间的声音
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长时间运行和短时间的声音
检查与你的小拼字长和短元音。他会实践写出单词,使用世界银行寻求帮助。
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对孩子押韵的单词
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对孩子押韵的单词
帮助你开始读者从押韵。他会匹配文字和图片,韵为了建立他的词汇量和阅读能力。
一年级
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阅读和发现:长“我”
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阅读和发现:长“我”
年轻读者理解letter-sound关系是一个重要的技能。给你的学生练习他们需要区分长和短元音在这个“我”搜索。
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长元音字争夺
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长元音字争夺
让我们做长元音洗牌!有一些有趣的解读这些长元音的单词。每个词有这长元音?
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词搜索:工具箱
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词搜索:工具箱
在工具箱里你能找到什么?与你的孩子喜欢这个有趣的词搜索,帮助他工作在拼写和词汇而他在它!
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我学习长元音:长单词
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我学习长元音:长单词
每个图片相匹配的孩子写长单词在这方便语音工作表。
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