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小说研究:漫步水路:预读活动
小说研究:漫步水路:预读活动
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小说研究:漫步水路:预读活动
阅读琳达苏公园小说前 漫步水使用预读提示让学生参与关键故事元素的讨论
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小说研究:提供者:讨论指南#1
小说研究:提供者:讨论指南#1
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小说研究:提供者:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反省Lois Lowry第1-5章 提供者.
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小说研究:饥饿游戏:字符类交易卡
小说研究:饥饿游戏:字符类交易卡
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小说研究:饥饿游戏:字符类交易卡
鼓励创造力和批判性思维 饥饿游戏与艺术扩展活动
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文献标识主题:图形组织者
文献标识主题:图形组织者
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文献标识主题:图形组织者
都意味着什么六年级作业表中, 学生会实践使用文本证据识别最近所读故事主题
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扩展阅读理解:资助空间探索
扩展阅读理解:资助空间探索
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扩展阅读理解:资助空间探索
四页工作表让学生有机会深入处理政府资助空间探索的严格非虚构文本
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小说研究:提供者:读后响应提示
小说研究:提供者:读后响应提示
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小说研究:提供者:读后响应提示
读后提示请求学生反省主题 送礼者
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小说研究:外人语言分析
小说研究:外人语言分析
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小说研究:外人语言分析
阅读S.E.兴顿市 局外人学生深入读小说引用的诗:Robert Frost的诗名“没有什么黄金可以留下”。
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南3
书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南3
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南3
校友阅读Anne日记下集 Anne Frank:青年女孩日志.
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小说研究:局外人讨论指南#1
小说研究:局外人讨论指南#1
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小说研究:局外人讨论指南#1
使用此讨论指南支持学生理解和分析SE1-4章欣顿小说 局外人.
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小说研究:提供者:Jonas播放列表
小说研究:提供者:Jonas播放列表
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小说研究:提供者:Jonas播放列表
启动阅读器并展开令人振奋的音乐扩展活动 提供者露易丝洛里
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小说研究:漫步水路:Acobo五点
小说研究:漫步水路:Acobo五点
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小说研究:漫步水路:Acobo五点
读Linda Sue公园小说后 漫步水向学生提供参与书和感知的机会
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泰塔赛益惠
泰塔赛益惠
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泰塔赛益惠
向学生介绍梯度生态益
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科学类
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William Penn:对殖民地美洲的影响
William Penn:对殖民地美洲的影响
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William Penn:对殖民地美洲的影响
使学生有机会了解William Penn和他对早期美国历史的贡献
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社会研究
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小说研究:饥饿游戏:阅读后响应提示
小说研究:饥饿游戏:阅读后响应提示
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小说研究:饥饿游戏:阅读后响应提示
读Suzanne Collins'饥饿游戏后, 学生反省小说并记录对阅读后写提示的响应
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小说研究:提供者:回想多媒体项目
小说研究:提供者:回想多媒体项目
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小说研究:提供者:回想多媒体项目
写完小说后 提供者Lois Lory为学生提供发回自有记忆的机会
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小说研究:漫步水路:讨论指南#1
小说研究:漫步水路:讨论指南#1
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小说研究:漫步水路:讨论指南#1
使用此讨论指南支持读者理解Linda Sue Park第1-8章 漫步水.
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南4
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:讨论指南4
支持关键词读写技巧讨论问题 Anne Frank:青年女孩日志.
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小说研究:提供者:讨论指南4
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小说研究:提供者:讨论指南4
使用这些论题联系读者并支持理解Lois Lory第18至23章 提供者.
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小说研究:漫步水路:社区项目
小说研究:漫步水路:社区项目
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小说研究:漫步水路:社区项目
完成Linda Sue公园小说 漫步水帮助学习者连接书与社区扩展活动
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:阅读前活动
书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:阅读前活动
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书籍研究:Anne Frank:青年女孩日志:阅读前活动
准备学生阅读 Anne Frank:青年女孩日志让他们完成预读活动预览指南
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小说研究:提供者:讨论指南3
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小说研究:提供者:讨论指南3
使用此讨论指南帮助读者反省Lois Lory第12至17章 提供者.
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小说研究:外人:读后响应提示
小说研究:外人:读后响应提示
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小说研究:外人:读后响应提示
读完后 局外人S.E.Hinton向学生提供反省小说并写出5个读后提示
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小说研究:闪电滚动,聆听我的叫声:讨论指南#1
小说研究:闪电滚动,聆听我的叫声:讨论指南#1
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小说研究:闪电滚动,聆听我的叫声:讨论指南#1
鼓励批判思维并用这些讨论题支持扫盲开发MildredD泰勒的 滚雷,聆听我的哭声.
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小说研究:提供者:记忆访谈
小说研究:提供者:记忆访谈
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小说研究:提供者:记忆访谈
写完小说后 提供者Lois Lory为学生提供接受内存的机会
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书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:2号讨论指南》
书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:2号讨论指南》
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书籍研究:Anne Frank:《年轻女孩日志:2号讨论指南》
学生阅读下集条目 Anne Frank:青年女孩日志.
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